Культура речи. Стилистика

Ветер делал свое дело. Он становился все злее и злее и, казалось, решил во что бы то ни стало взломать лед и отнять у старухи сына Евсея, а у бледной женщины мужа. Дождь между тем становился все слабей и слабей. Скоро он стал так редок, что можно уже было различить в темноте человеческие фигуры, силуэт лодки и белизну снега.

(А. Чехов)

Часто обращаются к антитезе публицисты. Антитеза усиливает эмоциональную окраску и подчеркивает высказываемую с ее помощью мысль:

Нет на войне промежуточных тонов, бледных красок, все доведено до конца – великое и презренное, черное и белое.

(И. Эренбург

)

Наша земля немало поглотила полчищ наезжавших на нее насильников. На западе возникали империи и гибли. Из великих становились малыми, из богатых – нищими. Наша родина ширилась и крепла, и никакая вражья сила не могла пошатнуть ее.

(А.Н. Толстой

)

Градация (лат. gradatio — постепенное повышение, от grddus – ступень, степень) – последовательность, постепенность в расположении ряда слов (обычно синонимов, языковых или контекстуальных) по степени нарастания (восходящая градация) или ослабевания (нисходящая градация) их смыслового и эмоционального значения. Возрастающая градация в русском языке используется чаще, чем нисходящая.

Что-то неуловимо восточное было в его лице, но седой дремучестью светились, горели, сияли огромные глаза.

(В.Солоухин)

Путеец подскакивает к нему и, подняв кулаки, готов растерзать, уничтожить, раздавить.

(А. Чехов)

Все, что теперь проскальзывало мимо слуха стоящих около меня людей, он жадно пил бы своей чуткой душой, упился бы до восторгов, до захватывания духа, и не было бы во всем храме человека счастливее его.

(А. Чехов)

Час, и другой, и третий продолжалась переправа.

(А. К. Толстой)

Нисходящая градация

А между тем это был ведь умнейший и даровитейший человек, так сказать даже науки, хотя, впрочем, в науке… ну, одним словом, в науке он след сделал не так много и, кажется, совсем ничего.

(Ф. Достоевский)

Именительный представления – стилистическая фигура, при которой субъект синтаксически подчеркнут в зачине, затем этот субъект повторяется далее в каждом предложении, создавая тематическое и структурное единство. Мысль преподносится в два приема: сначала выставляется напоказ изолированный предмет, и слушателям известно только, что про этот предмет сейчас будет что-то сказано и что пока этот предмет надо наблюдать; в следующий момент высказывается сама мысль. Употребляя такой именительный, говорящий как бы вызывает в себе то или иное представление с целью подготовки материала для предстоящей мысли. Вот откуда и название этой конструкции – именительный представления.

Именительный представления резко и сильно выделяет предмет, делает его синтаксическим центром строфы, ее субъектом, который выражается в подлежащих* или дополнениях последующих предложений:

Москва

! Как много в этом звукеДля сердца русского слилось,
Как много в нем отозвалось.

(А. Пушкин)