Культурологический подход в изучении детей с задержкой психического развития

59. Иванов Б. Выявление причин и преодоление второгодничества // Советская педагогика. – 1969. – № 1.

60. Иванов Е. С. О понимании «временной задержки психического развития». – Л., 1967.

61. Иванов Е. С. и др. К проблеме изучения детей с затруднениями в овладении школьными навыками / Современное состояние исследований в изучении, обучении, воспитании и трудовой подготовке детей с нарушениями умственного и физического развития. – М., 1971.

62. Ипполитова М. В. Особенности усвоения состава числа детьми с задержкой психического развития // Дефектология. – 1972. – № 5.

63. Исаев Д. Н. Психическое недоразвитие у детей. – Л., 1982.

64. Кабанова-Меллер Е. Н. Психология формирования знаний и навыков у школьников: Проблема приемов умственной деятельности. – М., 1962.

65. Кабанова-Меллер Е. Н. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся. – М., 1968.

66. Калмыкова З. И. Психологические принципы развивающего обучения. – М., 1979.

67. Капустина Г. М. Особенности обучения младших школьников задержкой психического развития решению арифметических задач: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1984.

68. Кашин М. П. К вопросу о второгодничестве // Народное образование. – 1965. – № 8.

69. Кирсанов А. А. Индивидуализация учебной деятельности как дидактическая проблема. – Казань, 1982.

70. Клиническое и психолого-педагогическое изучение детей с интеллектуальной недостаточностью. Сб. науч. тр.// под ред. К. С. Лебединской. – М., 1976.

71. Клычникова З. И. Психологические особенности восприятия и понимания письменной речи: Дис. … докт. психол. наук. – М., 1975.

72. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. – М., 1979.

73. Коменский Я. А. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. – М., 1982.

74. Компенсирующее обучение – опыт, проблемы, перспективы / Тезисы докладов науч. – практ. конф. Новгород, 22–24 ноября 1994. – М., 1995.

75. Корнев А. Н. Нейропсихологический и психометрический анализ синдрома дислексий у детей с задержкой психического развития / Нейропсихологические исследования в неврологии, нейрохирургии и психиатрии. – Л., 1981.

76. Королько Н. И. Коррекция нарушений ориентирования в учебных заданиях у детей с задержкой психического развития: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1988.

77. Костенкова Ю. А. Развитие познавательной деятельности младших школьников с задержкой психического развития в процессе обучения (экспериментальное психолого-педагогическое исследование на материале усвоения начального курса русского языка и математики): Дис. … канд. пед. наук. – М., 1996.

78. Костенкова Ю. А., Тригер Р. Д., Шевченко С. Г. Дети с задержкой психического развития: особенности речи, письма, чтения / под ред. В. И. Лубовского. – М., 2004.

79. Крутецкий В. А. Психология математических способностей школьников. – М., 1968.

70. Крыжановская И. Л. Результаты катамнестического изучения детей с задержками психического развития / Вопросы ранней диагностики психических заболеваний. – М., 1978.

81. Кузнецова Л. В. Особенности мотивационно-волевой готовности детей с задержкой психического развития к школьному обучению: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1986.

82. Кулагина И. Ю. Эмоциональные реакции детей с задержкой психического развития в оценочной ситуации // Дефектология. – 1987. – № 6.

83. Кулагина И. Ю., Пускаева Т. Д. Познавательная деятельность и ее детерминанты при задержке психического развития // Дефектология. – 1989. – № 1.

84. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В., Зорина С. В. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития. – М., 2003.

85. Лапп Е. А. Письменная речь у младших школьников с ЗПР. – Ростов на / Д., 2007.

86. Лапчинская В. П. Средняя общеобразовательная школа современной Англии. Вопросы теории и практики обучения. – М., 1977.

87. Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте. – М., 2003.

88. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. – М., 1981.

89. Лингарт Й. Процесс и структура человеческого учения. – М., 1970.

90. Лубовский В. И. Высшая нервная деятельность и психологические особенности детей с задержкой развития // Дефектология. – 1972. – № 4.

91. Лубовский В. И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. – М., 1989.

92. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека. – М., 1962.

93. Лурия А. Р., Цветкова Л. С. Нейропсихологический анализ решения задач. – М., 1966.

94. Лутонян Н. Г. Возрастная динамика процессов памяти у детей с задержкой психического развития: Дис. … канд. психол. наук. – М., 1977.