Крупный исторический период, именуемый
– Раннее Средневековье (V-XI вв.);
– Высокое или Классическое Средневековье (XII-XIV вв.);
– Позднее Средневековье или Возрождение (XIV-XVI вв.).
Термин «Средние века» был впервые введен итальянским гуманистом
Главной чертой духовной культуры средневековья является доминирование христианской религии. Популярна точка зрения, согласно которой у единой средневековой христианской культуры существуют два полюса: ученая культура духовной и интеллектуальной элиты (образованного меньшинства) и фольклорные традиции простонародья («культура безмолвствующего большинства»). Простые люди «дополняли» ортодоксальное христианское вероучение народными суевериями, ворожбой, колдовством. Для народной культуры характерно неприятие христианского аскетизма, опора на земную жизнь. Сущность этой культуры (ее называют
Религия.
Христианство радость земного бытия, чувственное восприятие реального мира заменило стремлением к загробному существованию, умалением человека, сведением его к греховному существу, порицанием всех телесных радостей.В странах Европы в рассматриваемый период господствующей ветвью христианства был
Вероучение Католической Церкви имеет ряд доктринальных положений, которые отличают ее от учения других христианских конфессий: филиокве – догмат об исхождении Святого Духа как от Отца, так и от Сына (но не как от разных источников); догмат о Непорочном зачатии Девы Марии и догмат о Ее телесном вознесении; учение о чистилище; учение об индульгенциях; широкое почитание Девы Марии; утверждение монархической власти Римского епископа над всею Церковью как преемника апостола Петра; централизованность церковной организации (схожая черта с некоторыми протестантскими движениями), в отличие от автокефальности (автономии) православных поместных церквей; безошибочность учительства папы римского в вопросах веры и нравственности; нерасторжимость таинства брака.
Особенности латинского обряда:
Огромную роль в распространении религиозного мировоззрения играл институт монашества. Католическая церковь вела активную борьбу с многочисленными
Образование.
Главную роль в становлении системы образования сыграли школы: монастырские, соборные и приходские. В школах изучались