Читаем Квадрант денежного потока полностью

Неделю спустя этот человек пришел, судя по всему, без особой охоты. Однако в этот раз он уже начал кое в чем разбираться. Дело в том, что нюансы игры, связанные с бухгалтерией, не представляли для него никакой сложности и он оперировал цифрами с профессиональной точностью, что очень важно для усиления обучающего эффекта игры. Но, кроме того, теперь он начал понимать мир бизнеса и инвестирования. Этот банковский служащий смог наконец увидеть разумом модели своей собственной жизни и те свои действия, которые являлись причиной его финансовых трудностей. После четырех часов игры он все еще не закончил ее, но уже начал учиться. Уходя домой, он сам попросил разрешения прийти снова.

При третьей встрече это был уже совсем другой человек. Теперь он полностью контролировал свои действия, бухгалтерские расчеты и инвестиции. Его уверенность в себе резко возросла, и на этот раз он успешно выбрался с дорожки для крысиных бегов на скоростную дорожку. Уходя, он купил один экземпляр этой игры и сказал: «Я научу играть в нее своих детей».

Когда мы встретились в четвертый раз, банковский служащий сказал мне, что его личные расходы сократились, что он пересмотрел свои расходы, стал осторожнее обращаться с кредитными карточками и у него появилось сильное желание учиться инвестированию и строительству собственной колонки активов. Образ его мышления стал больше походить на мышление человека информационной эпохи.

На пятом занятии он играл уже в «Денежный поток 202» – продвинутый вариант игры, предназначенный для людей, которые уже освоили «Денежный поток 101». Теперь этот человек был достаточно подготовлен и горел желанием сыграть в быструю и рискованную игру, в которую играют настоящие бизнесмены и инвесторы. Но самая лучшая новость заключалась в том, что он взял под контроль свое финансовое будущее. Этот человек был совершенно не похож на того, кто просил меня сделать «Денежный поток» легче, когда пришел ко мне в первый раз. Прошло всего несколько недель, и теперь он активно стремился к более трудным задачам и с оптимизмом смотрел в свое финансовое будущее.

Сила процесса обучения, проходящего в форме игры, помогла ему перестроиться не только в ментальном, но и в эмоциональном плане. Лично я считаю игры превосходным средством обучения, поскольку они требуют, чтобы игрок был полностью вовлечен в процесс обучения и получал от него удовольствие. Игра захватывает человека ментально, эмоционально и физически.

Семь шагов к вашей финансовой скоростной дорожке

Глава одиннадцатая

Шаг 1. Пора заняться собственным бизнесом

Нас приучают заботиться о чужом бизнесе и пренебрегать своим.

Приходилось ли вам когда-нибудь упорно трудиться и делать богатым кого-то другого? С раннего детства в сознание большинства людей закладывается программа, заставляющая их заботиться о бизнесе других людей и делать их богатыми. А начинается это с довольно невинных советов типа:

• «Ходи в школу и получай хорошие отметки, чтобы потом ты смог найти стабильную работу с хорошей зарплатой и отличными льготами».

• «Усердно трудись, чтобы ты смог купить дом своей мечты. В конце концов, твой дом является активом и самой крупной инвестицией».

• «Иметь большой ипотечный кредит выгодно, потому что государство возвращает вам налоговый вычет в размере уплаченных процентов».

• «Покупай сейчас, заплати потом», «Минимальный первый взнос, необременительные ежемесячные выплаты» или «Экономьте свои деньги – покупайте у нас!».


Люди, которые слепо следуют этим советам, часто становятся:

1. Наемными работниками, которые делают богатыми своих боссов и владельцев бизнеса.

2. Должниками, которые делают богатыми банки и ростовщиков.

3. Налогоплательщиками, которые делают богатым государство.

4. Потребителями, которые делают богатыми другие бизнесы.


Вместо того чтобы найти собственную финансовую скоростную дорожку, они помогают сделать это другим. Вместо того чтобы заниматься собственным бизнесом, они всю свою жизнь работают на чужой.

Глядя на этот финансовый отчет, вы сможете увидеть, как нас с самого детства приучают заботиться о чужом бизнесе и пренебрегать своим.


Действуйте!

У многих людей финансовые отчеты выглядят не лучшим образом именно потому, что их приучили заботиться о бизнесе других людей, вместо того чтобы позаботиться о своем собственном. Чтобы изменить положение дел, я предлагаю предпринять следующие шаги.

I. Заполните свой личный финансовый отчет.

Чтобы попасть туда, куда вы хотите, вам нужно знать, где вы находитесь. Это ваш первый шаг на пути к управлению своей жизнью и заботе о собственном бизнесе. Познакомьтесь с образцом финансового отчета, который используется в игре «Денежный поток» (см. cлед. иллюстрацию).

II. Поставьте финансовые цели.

Перейти на страницу:

Все книги серии Богатый папа

Похожие книги

Практика управления человеческими ресурсами
Практика управления человеческими ресурсами

В книге всемирно известного ученого дан подробный обзор теоретических и практических основ управления человеческими ресурсами. В числе прочих рассмотрены такие вопросы, как процесс управления ЧР; работа и занятость; организационное поведение; обеспечение организации управления трудовыми ресурсами; управление показателями труда; вознаграждение.В десятом издании материал многих глав переработан и дополнен. Это обусловлено значительным развитием УЧР: созданием теории и практики управления человеческим капиталом, повышенным вниманием к роли работников «передней линии», к вопросам разработки и внедрения стратегий УЧР, к обучению и развитию персонала. Все эти темы рассмотрены в новых или существенно переработанных главах. Также в книге приведено много реальных примеров из практики бизнеса.Адресовано слушателям программ МВА, аспирантам, студентам старших курсов, обучающимся по управленческим специальностям, а также профессиональным менеджерам и специалистам по управлению человеческими ресурсами.

Майкл Армстронг

Деловая литература / Деловая литература / Управление, подбор персонала / Финансы и бизнес
Теория и история. Интерпретация социально-экономической эволюции
Теория и история. Интерпретация социально-экономической эволюции

Основной труд Людвига фон Мизеса в области теории познания и методологии. В нем содержатся не только эпистемологические основы разработанного им методологического подхода к экономической теории, но и эпистемология и методология исторической науки. Дана яркая критика таких ложных альтернатив, как историзм и позитивизм. Автор проводит различие между философией истории - комплексом метафизических концепций - и философской интерпретацией истории. Показана несостоятельность марксистского диалектического материализма как одной из разновидностей философии истории. Дана глубокая оценка достижений и перспектив развития западной цивилизации, в основе которой демократия и рыночная экономика, показана нежизнеспособность социализма как системы, не имеющей в своем распоряжении методов экономического расчета.Для экономистов, историков, философов, политологов, социологов, преподавателей и студентов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами философии, экономики, истории.

Людвиг фон Мизес

Деловая литература / История / Научная литература / Философия