Ну что ж, вещие слова. «Вдохновиться этим примером» действительно очень важно. Но история науки показывает, что «четко намеченный путь» нужно было менять кардинально для дальнейших успехов. И хотя нам тоже кажется, что сегодня путь четко намечен, право судить и связывать корни современной науки, сегодняшние наши достижения с новыми открытиями, которых еще нет, будет привилегией будущих поколений.
Давайте напоследок пофантазируем. Представим себе людей, даже не современников епископа Спрата, а живших всего 100–150 лет тому назад. Если воскресить их и показать им нашу действительность, все, что они увидят, покажется им настоящим чудом. Причем достаточно ограничиться самыми привычными для нас вещами, попросту бытом: скажем, телефон, телевизор, реактивные самолеты, детские радиоконструкторы с готовыми платами, из которых десятилетний мальчик за полчаса без всякого паяльника, просто привинчивая разные транзисторы и резисторы куда следует, соберет примитивное устройство и услышит в наушники четкую передачу из безмолвного эфира, покрутит ручку и найдет в этом эфире сказку или песню.
А теперь зададимся вопросом: что может стать для нас сравнимым чудом через 100–150 лет, чудом для нас, обыденностью для будущих поколений? Я задавала этот вопрос в различных ситуациях людям разных возрастов и разных профессий. Самые осторожные и, по-видимому, самые правильные ответы давали умудренные опытом ученые. Эти ответы, высказанные в различной форме, можно свести к одному универсальному виду: ответить на этот вопрос невозможно. Чудо предсказать нельзя. То, что предсказуемо, уже не чудо. Эта точка зрения кажется тривиальной, но ее особенность в том, что она отражает характер ученого. Вспомним историю слабых взаимодействий, как для объяснения взаимодействия легких частиц было предсказано существование очень тяжелых частиц. Это, как сказал руководитель протонного суперсинхротрона Джон Адамс, было похоже на то, «как если бы вы, с силой ударив друг об друга пару карманных часов, вместо россыпи шестеренок обнаружили вдруг дедушкины настенные часы» [53, с. 240]. И «дедушкины настенные часы» были обнаружены. И, с точки зрения ученых, это не чудо, это обыкновенная работа физиков. А что касается чудес, то их с легкостью придумывают дети и писатели-фантасты.
С точки зрения детей, через 100 лет, может быть, не надо будет учить уроки. Съел таблетку от английского — и получил пятерку, съел таблетку от физики — и все знаешь. «У меня сейчас болеет бабушка, — сказала одна девочка, — я ее очень люблю. Может быть, через 100 лет будет такой прибор, похожий на стеклянный шар, куда посадят больного, включат приборы, и на экранах появятся сигналы. Эти сигналы примет ЭВМ и передаст их более сложному прибору, который сработает, как надо, и устранит причину болезни».
А один двенадцатилетний мальчик, услышав вопрос, задумался и очень обстоятельно стал рассуждать о том, что вряд ли нужно ждать каких-либо чудес через 100 лет. Он говорил о том, что человеческое общество развивалось и будет развиваться очень неравномерно. Когда человеку многого не хватало, он много изобретал. А теперь человек сделал так много, что дальше, во всяком случае в технике, все будет идти по «пути совершенствования, и только». Ну, например, через 100 лет у самолетов не должно быть крыльев, да и пилотов тоже, и все будет автоматизировано. Люди сядут в самолет без крыльев, диспетчер нажмет на кнопки, и самолет сядет в точно установленном месте, в точное время, независимо от погоды и курортного сезона. Но это не чудо, а завтрашний день. В общем, все будет совершенствоваться, и все изменится примерно так же, как изменились автомобили от первых смешных моделей до современных лимузинов. Они ведь очень непохожие внешне, а двигатель все тот же, даже когда его ставят поперек. Вот так.