Читаем Лаконизмы: Политика. Власть. Общество полностью

Давно известно, что в России две беды — дороги и дураки. Если с первой в стране как-то научились бороться, то со второй бороться сложно, потому что у нас проводится реформа образования.

• В высшей школе люди должны соревноваться не кошельком, а интеллектом, поэтому я выступаю за бесплатное образование.

• Надо дать возможность педагогам УЧИТЬ детей, а не круглосуточно заполнять формы отчетности, которые выдумывают в Министерстве образования.

• До тех пор, пока мы не изменим содержание учебников в соответствии с нашей исторической правдой, до тех пор фундамента под любым нашим цивилизационным проектом не будет.

Новый образовательный стандарт — второй иностранный язык. Вместо большего изучения русского языка. Это самое настоящее вредительство.

• Как будут преподавать историю в школах, таких людей и воспитаем.

* * *

• Философия индивидуализма противоречит тем ценностям, которые есть в русском мире. Причем вне зависимости от национальности. Для индивидуалиста такие понятия, как слава и Родина, — это пустой звук.

• Общество, считающее единственным показателем успеха уровень жизни, является крайне неустойчивым.

• В современном западном обществе потребление, начинавшееся как некое достижение свобод, превращается в заменителя свобод.

• Человек, воспитанный в западной цивилизации, не может ограничивать свои желания, потребности и свои «хотелки», пока не упирается в какое-либо серьезное препятствие.

• Словно мыльный пузырь, лопнет та империя, чья элита решит себе за благо сдать Родину в обмен на материальные блага.

• Наш народ добрый и отходчивый. Но предателей не любит.

* * *

• Сегодня мы должны вернуться и уже практически вернулись к той идеологии, которую Россия всегда несла Миру. Это всегда была справедливость, это было всегда уважение к национальным и культурным особенностям других людей, и сегодня к этому можно добавить еще уважение к суверенитету государств.

• Если мы хотим, чтобы наши потомки были похожи на нас, нам надо всеми силами противодействовать экспансии аморальности и разврата, идущей со стороны Евросоюза в наши страны.

• Замена моральных ориентиров — это способ превратить человека в животное.

• Хотите, чтобы ваши дети оставались в той же культурной парадигме, что ваши деды и вы сами, — не плюйте в наше прошлое и не позволяйте этого делать никому.

* * *

• На мой взгляд, главное — чтобы в РФ была справедливость.

• Россия всегда находилась в авангарде борьбы с мировой несправедливостью — это было, есть и будет, потому что мы другие, за это нас ненавидят и стараются уничтожить.

Жить в России и не верить в справедливость просто невозможно.

• Россия — это центр справедливости, который необходим в мире для баланса сил и для того, чтобы силы зла не могли одержать на нашей планете верх. Мы — это оплот добра на земле.

* * *

• Полным ходом в ад! В США открыли первую частную школу для детей и учителей, идентифицирующих себя как гомосексуалисты.

• Ни один здравомыслящий и свободно действующий в интересах своей страны лидер никогда не допустит легализации однополых отношений в своей стране.

• Нам говорят, надо быть терпимее. Например, к гомосексуализму. Но как можно быть терпимым к тому, что от дьявола?

• Так называемые европейские ценности совпадают со списком смертных грехов.

• Уровень материального достатка никогда не был мерилом личного счастья и уважения окружающих для русского человека.

Если человеку десятилетиями говорить, что он свинья, тот рано или поздно захрюкает. Если десятилетиями говорить о необходимости духовного роста, о высших ценностях коллективизма и интересах народа, то такой человек закроет собой амбразуру, спасая своих товарищей.

• Полное или почти полное отсутствие политического влияния на молодежь еще более вредно, чем «некачественная работа без веры», как это было на излете комсомола. В коммунизм тогда уже мало кто верил, но воспитывалась масса других хороших качеств: самопожертвование, коллективизм, готовность работать не ради личных интересов, а во имя страны, народа.

• Важно оградить подрастающее поколение от радикальных организаций. История всех государств показывает, что именно молодые наиболее легко поддаются каким-то экстремистским воззваниям — в силу своего нигилизма, максимализма и отсутствия должного опыта.

* * *

Перейти на страницу:

Похожие книги

… Para bellum!
… Para bellum!

* Почему первый японский авианосец, потопленный во Вторую мировую войну, был потоплен советскими лётчиками?* Какую территорию хотела захватить у СССР Финляндия в ходе «зимней» войны 1939—1940 гг.?* Почему в 1939 г. Гитлер напал на своего союзника – Польшу?* Почему Гитлер решил воевать с Великобританией не на Британских островах, а в Африке?* Почему в начале войны 20 тыс. советских танков и 20 тыс. самолётов не смогли задержать немецкие войска с их 3,6 тыс. танков и 3,6 тыс. самолётов?* Почему немцы свои пехотные полки вооружали не «современной» артиллерией, а орудиями, сконструированными в Первую мировую войну?* Почему в 1940 г. немцы демоторизовали (убрали автомобили, заменив их лошадьми) все свои пехотные дивизии?* Почему в немецких танковых корпусах той войны танков было меньше, чем в современных стрелковых корпусах России?* Почему немцы вооружали свои танки маломощными пушками?* Почему немцы самоходно-артиллерийских установок строили больше, чем танков?* Почему Вторая мировая война была не войной моторов, а войной огня?* Почему в конце 1942 г. 6-я армия Паулюса, окружённая под Сталинградом не пробовала прорвать кольцо окружения и дала себя добить?* Почему «лучший ас» Второй мировой войны Э. Хартманн практически никогда не атаковал бомбардировщики?* Почему Западный особый военный округ не привёл войска в боевую готовность вопреки приказу генштаба от 18 июня 1941 г.?Ответы на эти и на многие другие вопросы вы найдёте в этой, на сегодня уникальной, книге по истории Второй мировой войны.

Андрей Петрович Паршев , Владимир Иванович Алексеенко , Георгий Афанасьевич Литвин , Юрий Игнатьевич Мухин

Публицистика / История
Былое и думы
Былое и думы

Писатель, мыслитель, революционер, ученый, публицист, основатель русского бесцензурного книгопечатания, родоначальник политической эмиграции в России Александр Иванович Герцен (Искандер) почти шестнадцать лет работал над своим главным произведением – автобиографическим романом «Былое и думы». Сам автор называл эту книгу исповедью, «по поводу которой собрались… там-сям остановленные мысли из дум». Но в действительности, Герцен, проявив художественное дарование, глубину мысли, тонкий психологический анализ, создал настоящую энциклопедию, отражающую быт, нравы, общественную, литературную и политическую жизнь России середины ХIХ века.Роман «Былое и думы» – зеркало жизни человека и общества, – признан шедевром мировой мемуарной литературы.В книгу вошли избранные главы из романа.

Александр Иванович Герцен , Владимир Львович Гопман

Биографии и Мемуары / Публицистика / Проза / Классическая проза ХIX века / Русская классическая проза