Лаконизмы: Политика. Власть. Общество

• Иногда учебники истории говорят нам все как было. А иногда они придумывают красивые объяснения, чтобы скрыть правду, которую невозможно рассказать.

• История — это работа следователя.

• Историю стараются переписать и исказить, потому что она дает понимание того, что сегодняшние события уже когда-то были, и показывает нам последствия совершенных деяний.

• Я сторонник того, чтобы историю преподавали не фрагментарно: отдельно историю России, потом историю Европы этого же периода. У человека в таком случае не возникает параллелей. Поменьше дат и побольше понимания самих процессов. Потому что когда заставляют учить только дату Грюнвальдской битвы, не все понимают, зачем это нужно.

• В детские учебники невозможно вставить все факты, потому что учебник будет похож на энциклопедию. Там должны быть некие основные вещи, он должен быть компасом, который направит молодого гражданина в нужном направлении.

• Я с одинаковой степенью уважения отношусь и к Советскому Союзу, и к Российской империи. Это все мое: корни, история, предки, герои. И я не сомневаюсь, что подавляющее большинство населения России чувствует то же самое. Мы должны равно помнить все периоды нашей истории и равно относиться к ним с уважением.

• Как только мы пытаемся отказаться от наших предков, от наших корней, от нашего менталитета, мы тут же начинаем разрушаться, распадаться — и у нас начинается деградация.

• Отказываясь от сталинского периода истории СССР — России мы не только разрываем нашу историю, но даем отличные козыри нашим геополитическим противникам. Мы сами отталкиваем от себя тех, кто мог бы быть нашим союзником или, по крайней мере, симпатизировать нам.

• Ощущение того, что Россия всегда была гонима, бита и унижаема, — это полная ерунда. Так же как разговоры о том, что российская история — цепь поражений. В результате этой бесконечной «цепи поражений» была построена держава от одного океана до другого. Слова противоречат тому, что мы видим на карте. Невозможно осуществлять территориальную экспансию, если у вас были одни поражения.

• Пора понять: руководители нашей страны были НАШИМИ руководителями. За них не надо ни каяться, ни извиняться. Они действовали в ТОЙ обстановке в интересах нашего народа и никогда СПЕЦИАЛЬНО не делали ничего против своего народа.

• Изучать историю наших революций надо с помощью самого простого инструмента — здравого смысла.

* * *

• Плохих царей в России никогда не было. Были слабые, но каждый из них в меру своих сил старался принести пользу России.

• В 1690 году в сражении при Бичи-Хед французы разгромили английский флот, потопив двенадцать кораблей. Еще двадцать взорвали сами британские команды. Кто помнит сегодня это поражение британского флота? Зато всем известна величайшая победа адмирала Нельсона под Трафальгаром. Сколько кораблей потопили героические британцы в том эпическом сражении? Всего один! И еще семнадцать — во главе с французским адмиралом Вильневом — сдались. Историю пишут победители…

• Казань Иван Грозный брал не потому, что этот город был ему крайне необходим, не для «порабощения» татарского населения Поволжья, а из-за того, что постоянные набеги на территорию тогдашнего Российского государства делали невозможным его спокойное развитие.

Петру удалось стать Великим, потому что никакого «кудрина» он не слушал, хотя уверяю вас, что агентов влияния, трусов и дураков и тогда хватало в избытке.

• Грузия, добровольно входя в состав России по Георгиевскому трактату, делала это, потому что знала одну неоспоримую вещь. Есть только одна сила в мире, которая будет сражаться с Турцией и Персией за территорию Грузии как за собственную, а за грузинский народ — как за свой народ. Это Россия. Более никто не будет воевать за грузин, как за самих себя.

* * *

• Германия напала на Россию в 1914 году, потому что немцев и русских стравили англичане. У Германии и России не было никакой почвы для столкновения: ни спорных территорий, ни экономических проблем, ничего!

• Бережное отношение к России, бережное отношение к русскому солдату — вот главный урок Первой мировой войны для нас.

• Общее наступление России и Антанты, в ходе которого уже был подготовлен наш десант на Босфор (под командованием адмирала Колчака), было назначено на апрель 1917 года, поэтому мятеж, который победил и стал революцией, был обязан состояться в феврале-марте 1917-го.

• Бесславное завершение Первой мировой войны стало результатом не военного поражения, а предательства российской элиты и интеллигенции. Когда русская армия готовилась развернуть наступление на фронте, в Петрограде произошла Февральская революция 1917 года, которая привела к свержению Николая II и к гибели Российской империи.

Россию в 1917 году погубили не большевики, а либералы-февралисты.

* * *