Легенды Таркона. Алесандра

— Да, конечно, — спохватилась я и позвала Лизу с помощью повешенного недавно возле моей кровати шнурочка.

Поспать в эту ночь мне не удалось. Благо Лиза сообразила сварить какое-то зелье, придающее сил, иначе на занятиях я явно уснула бы. Редерик в мамином присутствии так и не появился. Зато мы успели всё обсудить. Я рассказала о том, что стало известно и произошло. Мама искренне подивилась объёмам валящихся на меня проблем. В итоге, получив кое-какие наставления мы распрощались, и я отправилась на занятия.

Сегодня, как оказалось, утренние лекции у ненавистного мне педагога были заменены на первые практические занятия по менталистике, и собственно, на протяжении всего дня, лекции у нас должен был вести именно магистр, что меня весьма порадовало. Педагог как всегда был великолепен: начиная с вступительных фраз настолько заинтриговал, что я напрочь забыла о свалившихся на мою многострадальную голову проблемах и погрузилась в изучение новых тонкостей восприятия ментального мира.

Нет, ни то чтобы азы были столь интересны, просто он сначала проанализировал способности студентов, разбив их на группы, и уже потом дал задания, объяснив, что и как делать. Оставалось лишь поражаться: как он успевает всё подметить, каждому уделить внимание, пояснить. В общем, я, что и не мудрено, оказалась среди наиболее сильных, что не могло не вызвать зависти, ведь таковых выявилось всего лишь трое. И увы, один из них тот самый блондинчик!

А задание нам было дано весьма обобщённое: приняв определённую позу, способствующую сосредоточению, закрыть глаза и про себя припевать что-то типа мантры. В итоге мы должны будем увидеть более тонкие слои ментала сопутствующие не только живым организмам и предметам, а хранящим отголоски деяний прошлого, связанные с людьми, предметами и помещением в целом.

Сначала мне казалось, что ничего не получается. Всё те же ауры, принадлежащие студентам и предметам. По ним можно было заметить чьё-то настроение или определить из какого материала состоит тот или иной предмет, но ничего более. То ли я и так всё давно вижу, и принимаю участие в практике для галочки и отвода глаз, то ли не получается? А потом…

— Ой! — неожиданно громко воскликнула я и распахнула глаза.

— Что такое? — вмиг очутившись рядом поинтересовался магистр.

Я лишь ошалело покачала головой. То, что я видела — невозможно. Наверняка привиделось. Вновь закрываю глаза и стараюсь сосредоточиться. И опять в ужасе их распахиваю, отгоняя видение. Этакий фильм ужасов наяву. Оглядываюсь по сторонам, но никто из моей подгруппы ничего подобного судя по всему не созерцает, ибо спокойны. А куда спрашивается смотрит педагог? Уж он-то обязан заметить?

— Что ты видела? — в голосе магистра слышится тревога.

— Тьма… везде… — с трудом выдавила я из вмиг пересохшего горла.

— Что? — педагог явно был растерян. — Ты уверена?

— Сами-то посмотрите! — воззрившись на него прохрипела я, ибо желания повторно смотреть на «это» у меня не было.

— Ладно, Алесандра, на сегодня вы освобождаетесь от занятий, — громко произнёс он и буквально одними губами добавил: — Позднее поговорим.

Из аудитории для практических занятий я выходила словно сомнамбула. В моей памяти запечатлелись те кратковременные видения, которые я успела увидеть. Весь немалых размеров зал, вернее, не так, по полу всего зала стелился чёрный, будто играющий напоминающими клубы чёрного дыма — туман. Он обволакивал фигурки сидящих в медитационных позах студентов. И только вокруг меня и магистра оставалось чистое пространство. Что это могло означать? Нет, я не о нас с педагогом, тут-то ясно: у меня стоит ментальный щит зеркалирующий любое воздействие извне, у него скорее всего тоже. Но в остальном…

Стоит ли говорить, что первым делом я пошла не к себе? Да, я вполне ожидаемо направилась к библиотеке, в надежде на то, что если не маэстро Феофан, то хотя бы книги смогут дать объяснение. Самое жуткое заключалось в том, что выйдя в коридор, я на миг прикрыла глаза и сама не заметила как вошла в уже знакомое состояние транса… Вокруг точно так же клубилась тьма. И за окном на дорожках и лужайках была она же!

Глава 12 Нелегка задача супермена

— С чем пожаловала? — вместо приветствия поинтересовался маэстро, стоило мне переступить порог святая святых.

— Вопрос есть, — не стала увиливать, заметив, что никого кроме нас в учебное время в библиотеке нет.

— Ну коли так, входи, — закрывая за мной дверь на засов, молвил библиотекарь. — Чайку попьём, расскажешь, что опять стряслось у тебя.

«Если бы у меня» — мысленно простонала я, идя следом.

Вскоре мы очутились в небольшой каморке, где судя по всему маэстро проводил большую часть жизни. Здесь имелось всё необходимое: кресло, тахта, заваленный книгами и свитками письменный стол, печка с встроенной жарочной плитой и да, обеденный стол с двумя стульями.