Читаем Легко исполняй желания полностью

2. Мечта без точных сроков бессмысленна, потому что написанное обязательно сбудется, но не в тот период, когда нужно.

3. Желание написано в прошедшем или будущем времени.

4. Часто встречающаяся ошибка: «Я не хочу быть бедным». Правильно написано? Да нет же, неправильно! И на то есть весомые причины. Вселенная не воспринимает частички «не», «нет» или любые другие отрицательные слова. Вы говорите: «Не хочу быть бедным», а она, Вселенная, игнорируя частицу «не», получает посыл: «Хочу быть бедным!». И чаще всего мы притягиваем к себе то, о чем думаем. Говоря: «Не хочу быть бедным», мы автоматически думаем о бедности, а произнося: «Хочу быть богатым», – о богатстве.

5. При написании желания вы не указали его более подробно и в деталях. А потом удивляемся тому, почему наши «хочу» проявились не так, как мы хотели. Возможно, вы даже не подумали о том, какие эмоции вы испытаете, когда ваша мечта осуществится.

6. Ваше желание неэкологично. Важно, чтобы исполнение вашего желания не причинило вред другим людям.

7. Желая чего-то конкретно, вы ограничили Вселенную в усилиях помочь вам. Возможно, вы подробно написали, с помощью чего желание исполнится. Например, вы хотите машину и решаете, что возьмете в кредит или сами заработаете на нее. Тем самым, вы отрезали другие пути исполнения. Может вам подарят машину, выиграете в лотерею, получите в качестве наследства и т.д.

8. Зацикленность на желании. Своими переживаниями и навязчивыми мыслями вы мешаете ему исполниться. Вы просто сотрясаете пространство вокруг себя и тем самым препятствуете своими же мыслями.

9. Вы записали, помечтали и ждете, что все осуществится. Но нужно действовать! И именно тогда, когда вам приходят эти возможности. Вам Вселенная посылает один вариант, за счет чего или кого ваша мечта может исполнится, вы этого не видите или не понимаете. Позже приходит следующая возможность, и вы снова ей не воспользовались. И таких попыток может быть много, но без ваших действий желаемый результат так и не претворится в жизнь.

10. Если желание позитивное, а ваше состояние негативное, то желание не исполнится. Как часто вы критикуете, оцениваете и осуждаете других людей? Ваш внутренний судья не подпускает к вам новых клиентов, которые могут принести вам дополнительный доход.  Достойного мужчину, с которым вы захотите построить семью. Честных подруг, с которыми весело будет путешествовать и вместе развиваться. Ведь никто не хочет быть оцененным. Люди это телепатически чувствуют и сторонятся тех, кто оценивает и критикует. В такие моменты вы закрыты от мира и от тех возможностей, которые к вам приходят. И даже если ваша мечта сбудется, вы не сможете получить радость и удовольствие.

11. Зависимость от мнения других людей. От мнения мужа, родителей, общественного мнения. Это всё вызывает сильное напряжение в теле, и там нет внутренней свободы. Вы своими сомнениями и убеждениями мешаете реализоваться желанию. Нередко ограничивающим убеждением на пути к успеху становится страх неудачи или осуждения со стороны своего окружения. Люди больше думают о том, что о них подумают другие, вместо того чтобы прикладывать усилия к осуществлению своих истинных желаний.

12. Вторичная выгода. Вам просто выгодно, чтобы ваше желание не исполнилось. Хоть вы этого и не понимаете. Если вы получите желаемый результат, то боитесь, что будут последствия. Например, хочу прыгнуть с парашюта, но ужасно боюсь высоты, и того, что могу упасть и покалечить себя. Иногда люди настолько боятся выходить из собственной зоны комфорта, что мысль о чем-то глобальном кажется им устрашающей и способной принести дополнительные проблемы. К примеру, мечтает кто-то стать большим начальником, но мысль о том, что за мечтой последует ответственность и ежедневные рабочие хлопоты не дает человеку приблизиться к своей цели.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука