Читаем Лексика современного русского языка полностью

Лексика современного русского языка

Спорными являются следующие вопросы: входит ли в лексическое значение слова экспрессивно-эмоциональная его сторона? (см. КОННОТАЦИЯ); валентные возможности слова определяются его значением или вытекают из его сочетаемости? (см. ЛЕКСИЧЕСКАЯ СИСТЕМА); можно ли лексическое значение представить как набор семантических признаков и до какой степени значение слова может быть формализовано? (см. ЛЕКСИЧЕСКАЯ СИСТЕМА). Является ли слово определенным сочетанием звукового комплекса и значения или значение стоит как бы вне словоформы? (см. СЛОВО) и т. д.

Литературу см. к статье Полисемия.

Словари см. к статье ПОЛИСЕМИЯ.

14. Значение слова мотивированное

ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА МОТИВИРОВАННОЕ (от нем. motivieren или фран. motiver < лат. motivbs – ‘подвижный’) – осознание носителями языка причинной связи значения данного слова с другими словами или внеязыковой действительностью.

Профессор Томского университета О.И. Блинова выделяет разные виды мотивированного значения. В зависимости от способа мотивировки возможны абсолютная и относителъная мотивированность. Абсолютная делится на звукоподражательную и звукоизобразительную, относительная – на морфологическую и семантическую. В зависимости от вида реализации в слове признака выделяются лексическая и структурная мотивированность. В зависимости от степени мотивированности слова она бывает полная и частичная.

1. Слова с абсолютным мотивированным значением получили номинацию в результате связи с внеязыковой действительностью. Это, во-первых, звукоподражательные слова (ономатопея-звукоподражание): гав-гав, ку-ку, хрю-хрю; бах, бух, грохотать, шелест. Во-вторых, это слова, связанные с звукосимволизмом, в частности, с психологическим восприятием отдельных звуков русского языка как «хороших» или «плохих» (см. работы А.П. Журавлева) и т. д.: фрукт — 'человек, от которого можно ожидать всяческих неприятностей, подозрительный и ненадежный' (из-за сочетания «фр»); лелеять — 'нежить, заботливо ухаживать за кем-чем-нибудь' (из-за сочетания «ле»); храп — 'храпение, а также самый звук его' (из-за сочетания «хр»); нежный — 'приятный, тонкий, не грубый' (из-за сочетания «неж»).

2. Относительная мотивированность определяется посредством других слов языка. Слова, значение которых выводится из их словообразовательной структуры, имеют морфологическую мотивированность: подснежник, грибной, белить. Слова, которые появляются в результате метафорических или метонимических переносов (лексико-семантические варианты слов), имеют семантическую мотивированность: крыло (самолета); заяц (о трусливом человеке); ведро (мера жидкости).

3. Лексическая мотивированность определяет лексическое значение, связующее корень производного слова с производящим: лесник – лес, мыльница – мыло. Структурная мотивированность – элемент лексического значения слова, возникающий через значение аффикса: столик — 'маленький стол'; печник —'человек, делающий печи'.

4. Мотивированное значение может быть полным, когда в слове присутствует и лексическая, и структурная мотивация: снегоочиститель, переводчик, отпускник, и неполным, когда присутствует или только лексическая, или только структурная мотивация: снег-ирь, стекля-рус, корол-ева (лексическая мотивация); брусн-ика, валид-ол, керос-ин (структурная мотивация при отсутствии лексической) (примеры О.И. Блиновой).

Мотивированные слова, по данным томских исследователей, составляют 69–70 % от словарного состава русского языка; в большей степени они характерны для народной речи (диалектов). Лексическую мотивацию следует отличать от этимологии слова, т. к. она отражает языковое сознание рядовых носителей языка (метаязыковое сознание), а не научных изысканий.

См.: ВНУТРЕННЯЯ ФОРМА СЛОВА

Литература

1. Блинова О.И. Мотивология и её аспекты. Томск: Изд-во ТГУ, 2007. 394 с.

2. Голев Н.Д. О семантических типах мотивационных отношений // Вопросы словообразования в индоевропейских языках. Томск: Изд-во ТГУ, 1985. С. 31–42.

3. Лопатин В.В. Выбор мотивирующего слова // Русская словообразовательная морфемика. М.: Наука, 1977. С. 88–106.

4. Соколов О.М. О семантической декорреляции в рамках глагольных мотивационных оппозиций. К вопросу о разновидностях мотивационных связей в рамках глагольных инклюзивных оппозиций // Вопросы структурно-семантической дивергенции в лексике / отв. ред. С.О. Соколова. Нежин: ТОВ «Гiдромакс», 2009. С. 287–296.

5. Янценецкая М.Н. Обобщенно-мотивационное значение в семантической структуре словообразовательного типа // Вопросы словообразования в индоевропейских языках. Томск: Изд-во ТГУ, 1985. С. 3–31.