Читаем Лекции по мифологии полностью

В 19 веке Гамлета пытались осмыслить одним образом «человек слабый, не способный адекватно ответить на обиду, отомстить». Сейчас появилось новое понимание. Это человек, для которого самое страшное не то, что сделали с ним, а то, что сделали с миром. Шекспировский Гамлет это человек с возрожденческим сознанием. А что такое сознание человека эпохи возрождения? Человек подобен Богу, совершенен и прекрасен. Он об отце говорит «Бог», а Офелия для него богиня.

Гамлет учился, был счастлив, родители богаты, верил, что есть любовь и верность, что есть дружба до гроба, что есть правда на земле, верил, что человек прекрасен. Люди возрождения видели гадости людей, но считали, что это от непросвещенности. Вот, станут просвещенными и человек будет прекрасен. Он приезжает домой, отец умер, трагедия. И тут он начинает замечать, что мир не такой. Отец не просто умер, а его убил брат из-за власти и жены. Мать вышла замуж за брата, который урод по отношению к отцу. Офелия, которую он видел богиней, просто шпионит за ним по просьбе отца. Мир оказывается помойкой, тюрьмой. Самое страшное это не трещина в черепе, а в сознании. У него трещина в сознании. Он начинает говорить Офелии «ты падаль», «иди в монастырь» и другие вещи. Ситуация с Офелией неоднозначна, Гамлет заведет ее в тупик и Офелия погибнет, потом он приходит на ее могилу, лезет к ней, скандалит «любил как 40 тыс. братьев». Шутка про то, что 40 тыс. братьев может быть только у мухи-дрозофилы.

В чем трагедия Гамлета? Отняли власть? Убили отца? Власть можно отобрать, за отца отомстить. В нем видели неуверенного человека. Быть или не быть. Верующий человек никогда не убьет молящегося врага, иначе он сразу пойдет в рай. Он мог бы убить Клавдия, как муху.

«Распалась связь времен», «Мир развалился и страшней всего, что должен я восстановить его». У него была одна картина мира и она разрушилась от столкновения о жизнь, ему нужно восстановить картину мира.

У Шекспира «мир вывихнул сустав», мир стал другим, его надо снова понять, это главная задача. Споры о сумасшествии Гамлета. Кто пустил слух о сумасшествии Чацкого? Софья. Это взято из Гамлета.

Гамлет провел ночь с тенью его отца, у него много информации, он ей не верит полностью, будет проверять. У него была тяжелая ночка. Офелия рассказывает, что утром сижу в своей комнате, никого не трогаю, «починяю примус», влетает Гамлет, смотрит сквозь меня как безумный и чулки у него спущены. Не сумасшедший ли он?

Гамлет что-то говорит, читает книгу. В этот момент появляется старый дурак Полоний, отец Офелии. Умрет, как крыса, как и жил. Он спрашивает «о чем эти книги?» Для Гамлета книги это О!, книги для просвещения. Гамлет разочаровался «слова, слова, слова», в книгах только слова они не меняют людей.

Приглашают его друзей, узнать его замыслы, узнать о его сумасшествии. Гамлет понимает, зачем эти два гада приехали, чего стоит дружба «продается по сходной цене». Он ведет с ними разговор как бы бредовый, но сам Гамлет абсолютно уверен (любой самый тупой читатель понимает правоту Гамлета). Гамлет показывает «друзьям», что он сложнее дудочки и на нем нельзя играть.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология речи и лингвопедагогическая психология
Психология речи и лингвопедагогическая психология

Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики.В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые.Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике.Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков.

Ирина Михайловна Румянцева

Учебники и пособия ВУЗов
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов