Ленин в Москве и Подмосковье

"…Результаты политического просвещения, — говорил В. И. Ленин в своем докладе, — можно измерить только улучшением хозяйства. Не только нужно, чтобы мы уничтожили безграмотность, чтобы мы уничтожили взятку, которая держится на почве безграмотности, но надо, чтобы наша пропаганда, наши руководства, наши брошюры были восприняты народом на деле и чтобы результатом этого явилось улучшение народного хозяйства" [91].

М. ДМИТРОВКА, Д. 6, СНАЧАЛА ПОМЕЩЕНИЕ СОВПАРТШКОЛЫ, ЗАТЕМ КОММУНИСТИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ Я. М. СВЕРДЛОВА (НЫНЕ УЛ. ЧЕХОВА, Д. 6, МОСКОВСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ТЕАТР ИМЕНИ ЛЕНИНСКОГО КОМСОМОЛА)

3 мая, 11 июля, 29 августа, 24 октября 1919 г.; 2 октября 1920 г.

В. И. Ленин выступал в этом здании несколько раз.

Четыре выступления Ленина связаны с Коммунистическим университетом имени Я. М. Свердлова — первой кузницей партийных и советских кадров молодой Советской республики.

Еще в 1918 г. при ВЦИК были организованы краткосрочные курсы агитаторов и инструкторов, преобразованные в январе 1919 г. в первую Школу советской работы.

В марте 1919 г. VIII съезд партии принял решение о создании высшей школы при ЦК РКП (б) для подготовки партийных кадров. В связи с этим Школа советской работы была реорганизована в Центральную школу советской и партийной работы.

Владимир Ильич интересовался ходом работы по организации школы начиная от составления учебных программ и кончая обеспечением слушателей питанием. Ленин требовал, чтобы молодежь, обучающаяся в совпартшколе, получала не оторванные от жизни знания, а такие, которые, прежде всего, вооружали бы ее пониманием совершающихся событий.

Надежда Константиновна Крупская рассказывала: "Придешь, бывало, к Ильичу… усталый, озабоченный… молчит. Знала я, что для того, чтобы разговорить его, перебить ему настроение, надо рассказать ему что-нибудь характерное из жизни рабфаковцев, из жизни совпартшколы. Рассказывать было что. Его интересовало, как растет у людей сознание, как растет понимание задач, стоящих перед ними. Много приходилось говорить с Ильичей на эти темы".

Весной 1919 г. решением ЦК РКП (б) занятия в школе (на бывших агитационных курсах) и Пролетарском университете были временно прекращены и слушатели направлены в губернии для разъяснения политики партии.

Отъезжающим был прочитан цикл лекций по вопросам внутреннего и международного положения Советской республики. 3 мая 1919 г. в помещении, где сейчас находится зрительный зал Театра имени Ленинского комсомола, они заслушали доклад В. И. Ленина о международном положении республики и очередных задачах Советской власти, о политике партии по отношению к крестьянству.

11 июля Ленин приехал пораньше и до начала лекции беседовал со слушателями.

3 июля 1919 г. Пленум ЦК РКП (б) утвердил постановление о переименовании Центральной школы советской и партийной работы в Коммунистический университет имени Я. М. Свердлова. В. И. Ленин уделял большое внимание созданию университета, выработке его учебных программ. В июле и августе 1919 г. Владимир Ильич прочитал в университете две лекции о государстве.

11 июля Ленин приехал пораньше и до начала лекции беседовал с директором, председателем партийной ячейки и представителем курсового комитета о жизни слушателей. Ленин интересовался учебой слушателей, их бытом. В университете тогда обучалось до 500 человек, прибывших с фабрик и заводов, из деревень и из рядов Красной Армии. Многие были плохо обуты и одеты. В связи с этим Владимир Ильич посоветовал директору Коммунистического университета обратиться за помощью к М. И. Калинину и А. Д. Цюрупе.

Затем В. И. Ленин прошел в зал, где собрались не только слушатели, но и много коммунистов-москвичей. В начале лекции Владимир Ильич обратил внимание на то, что "вопрос о государстве есть один из самых сложных, трудных и едва ли не более всего запутанных буржуазными учеными, писателями и философами" [92]. В связи с этим Ленин отметил, что человеку, который хочет этот вопрос серьезно продумать и самостоятельно усвоить, необходимо упорство, "…необходимо подходить несколько раз, возвращаться к нему опять и опять, обдумывать вопрос с разных сторон, чтобы добиться ясного и твердого понимания" [93].

Владимир Ильич рекомендовал слушателям читать произведения Маркса и Энгельса и советовал, как это лучше делать. Он предупреждал, что сразу кое-кого, может быть, и отпугнет трудность изложения, но при этом не следует смущаться: "…непонятное на первый раз при чтении будет понятно при повторном чтении, или когда вы подойдете к вопросу впоследствии с несколько иной стороны…" [94]