• позитивное отношение к процессу выбора коррелирует с высокой способностью к управлению окружающей средой и контролем как проявлением жизнестойкости;
• самостоятельность выбора обнаруживает положительную связь с психологическим благополучием, интернальностью и отрицательную связь – с отчуждением в сфере семейных отношений;
• удовлетворенность принятым решением связана с уровнем психологического благополучия, жизнестойкости, личностной автономии, локусом контроля и самоэффективностью.
В целом эти результаты соответствуют полученным в исследовании выбора профиля обучения: жизнестойкость, интернальность, автономный локус каузальности особенно важны для позитивного эмоционального отношения к выбору и удовлетворенности принятым решением, а также – в меньшей степени – продуманностью выбора. Самостоятельность коррелирует лишь с небольшим числом переменных ЛП и, по всей видимости, обусловлена другими, не учтенными нами факторами, в том числе – началом выполнения деятельности. Интересно, что в отличие от ситуаций выбора, имевших четкий желаемый результат и не имевших четких критериев (выбор задания, принятие решения о браке), электоральный выбор обеспечивается в большей степени контролем жизнестойкости, а не принятием риска. Новым в данном исследовании стал факт, что общая самоэффективность связана с конечной оценкой выбора (удовлетворенностью), но не с процессом осуществления выбора. Этот результат хорошо согласуется с моделью самоэффективности (А. Бандура), согласно которой самоэффективность важна для начала и поддержания деятельности.
Исследование 6:
Вступление в брак как выбор
Принятие решения о заключении брака является одним из центральных личностных выборов в жизни человека.
Испытуемые
Выборку составили 65 человек (27 мужчин и 38 женщин, средний возраст 23,4±2,61 года), подающих заявление в ЗАГСы города Москвы. 37 человек имели высшее образование, 1 человек – два высших образования, 16 человек были студентами, 10 человек имели среднее или среднее специальное образование. Мужчины были на уровне тенденции (p<0,1) старше женщин. В 59 случаях (90,8 %) респонденты заключали первый брак, в 6 случаях (9,2 %) – второй брак.
В качестве контрольной группы использовались подвыборки нормативных выборок апробации методик исследования, соответствующие нашей основной выборке по половозрастным характеристикам.
Методы исследования
В исследовании использовались следующие методики:
Шкала удовлетворенности жизнью ШУДЖ (
Шкала общей оценки счастья ШООС (
Опросник субъективного качества выбора (
Тест жизнестойкости (
Опросник уровня субъективного контроля УСК (
Дифференциальный опросник переживания одиночества ДОПО Д.А. Леонтьева и Е.Н. Осина (см.
Шкала самоконтроля СК (
РезультатыСогласно ответам на прямые вопросы анкеты, 29 человек (44,6 %) собирались завести детей через некоторое время, 36 человек (55,4 %) – в ближайшем будущем. Время знакомства до принятия решения варьировало с очень большим разбросом от 3 месяцев до 15 лет, период между принятием решения о браке и подачей заявления имел столь же большой разброс от нескольких дней до 6 лет. В 10 случаях (15,4 %) отношение родителей к браку оценивалось как противоречивое, в 16 случаях (24,6 %) не играло никакой роли, в 39 случаях (60 %) – как положительное. В нашей выборке не было респондентов, которые не собирались бы заводить детей, и респондентов, родители которых явно противодействовали бы их браку.
Личностные факторы принятия решения о браке.
У респондентов, выражающих готовность завести детей как можно скорее, были значимо выше показатели удовлетворенности жизнью и счастья, чем у тех, кто собирался завести детей не сразу (p<0,05). Респонденты, родители которых положительно относились к браку, на уровне тенденции дольше откладывали реализацию принятого решения (p<0,1). Помимо этого, у этих респондентов на уровне тенденции выше интернальность в сфере достижения (p<0,1).Чем старше респонденты, тем более амбивалентна эмоциональная окраска выбора (r=—0,35; p=0,007) и ниже удовлетворенность выбором (r=—0,31; p=0,018). Это говорит о том, что с возрастом принятие решения о вступлении в брак все в меньшей мере основывается на эмоциональных факторах, и выбор делается, несмотря на его осознаваемое несовершенство.