Ликвидация неграмотности и малограмотности. Школы взрослых. Самообразование

3. Помощь в деле самообразования следует организовать во всероссийском масштабе. В настоящее время Главполитпросвет организует Всероссийское бюро по самообразованию, намечая общие контуры работы. Всю страну надо покрыть сетью пунктов помощи самообразованию, не создавая особых бюро, а поручая эту работу уже существующим различного рода учреждениям по культработе. Ячейки, парткомы, союз молодежи, женотделы, все учреждения Политпросвета: дом-читальня, народный дом и пр., — все должны выделить, особое лицо для ведения работ по оказанию помощи в деле самообразования. Вести работу необходимо по общему плану; отдельные ячейки, отдельных инструкторов сгруппировать около Политпросвета.

4. Опытные в деле помощи самообразованию инструкторы выделяются на конференциях, съездах.

5. У каждого лица, ведущего эту работу, должна быть библиотека. Без книги не мыслится работа по самообразованию. Инструктор должен дать совет, указание и книгу. Он сам может и не участвовать в деле организации передвижек, может не вести и библиотечной работы, но обязан знать ближайшую библиотеку и связаться с ней. Успех дела самообразования связан со сближением книги с читателем.

6. Крестьянству книга должна быть дана бесплатно.

7. Работа по самообразованию должна быть на виду, на учете. Инструктор ведет запись своей работы, и лучшей формой оплаты его труда будет сдельная, тем более что лицами, на которых можно возлагать эту работу, в массе будут партийные работники и учителя, для которых работа в деле помощи самообразованию будет совместительством.

8. Инструкторы по самообразованию должны получить из центра указания и методы, по которым могли бы научить читать книгу, уметь ею пользоваться.

9. Также из центра должен быть дан и материал для работы. Живое инструктирование Всероссийским бюро, конечно, невозможно на всем пространстве России. Необходим для этой цели журнал не в виде учебника, а с материалом жизненным, основанным на опыте, с указаниями, как вести работу по самообразованию.

10. Нужна комиссия по разработке методов самообразования. Задачей ее будет установление отдельных циклов, по которым должна идти помощь. Например, цикл общеобразовательного минимума, цикл II ступени, агрономический, партобразования, санитарный и пр.

Занимающийся самообразованием должен ясно видеть перед собой как конечную цель своей работы, так и все ее переходные звенья, начиная с ближайших конкретных задач.

Америка в этом деле имеет большой опыт, необходимо с ним познакомиться. Методы работы, ее система должны быть особенно тщательно разработаны.

11. Заслуживает особого внимания коллективная, кружковая работа в деле самообразования.

Хорошо организованная кружковая работа дает большие результаты. Интересна мысль превратить работу воскресных школ в работу кружков. Распределить на неделю работу, а воскресенье обратить в конференцию, подводящую итоги недельной работе и организующую дальнейшую работу.

12. На очереди разрешение вопроса помощи в деле самообразования в отношении его правильной организации, методов и подходов к работе.

1923 г.

РЕЧЬ НА КОНФЕРЕНЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ЕСТЕСТВЕННО-ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫХ СИЛ ЦЕНТРАЛЬНО-ПРОМЫШЛЕННОЙ ОБЛАСТИ

Я с большим интересом выслушала доклад т. Александрова, во многом идущий навстречу работе научно-педагогической секции ГУСа. Выработка образцовых программ средней школы заняла весь последний год нашей работы. Эти программы послужили предметом обсуждения целого ряда конференций работников просвещения и, таким образом, являются результатом большой коллективной работы. В общем и целом я могу сказать, что нашими местными работниками они были встречены с энтузиазмом. Что касается конкретного проведения их, то оно вполне возможно, если только работники науки и экономики придут на помощь работникам просвещения. В этом отношении мы будем придерживаться локализации этих программ по определенным районам, всецело ориентируясь на места и на экономическое строительство в отдельных областях. Предоставленный самому себе, учитель является в этом деле бессильным.

Вот почему я с таким интересом отнеслась к конференции по изучению производительных сил Центрально-Промышленной области и очень рада, что и научная работа подошла вплотную к разрешению тех же задач, так что можно надеяться, что общими усилиями дело это будет осуществлено в Центрально-Промышленном районе.