Читаем Литература. 6 класс. Часть 2 полностью

Чем жарче день, тем сладостней в боруДышать сухим смолистым ароматом,И весело мне было поутруБродить по этим солнечным палатам!Повсюду блеск, повсюду яркий свет,Песок – как шёлк… Прильну к сосне корявойИ чувствую: мне только десять лет.И ствол – гигант, тяжёлый, величавый.Кора груба, морщиниста, красна,Но так тепла, так солнцем вся прогрета!И кажется, что пахнет не сосна,А зной и сухость солнечного лета.

Вопросы и задания

1. Докажите, что в этом стихотворении описано воспоминание о детстве.

2. Опишите бор, каким он запомнился поэту.

1. Какой художественный приём особенно активно использован в стихотворении?

2. Какие художественные приёмы помогают понять, как велика власть солнца в ясный день? Найдите их в каждой строфе стихотворения.

1. Расскажите о летнем дне, который описал поэт.

2. Создайте рассказ-воспоминание о жарком дне.

Первый соловей

Тает, сияет луна в облаках,Яблоня в белых кудрявых цветах.Зыбь облаков и мелка и нежна,Возле луны голубая она.В холоде голых, прозрачных аллей,Пробует цокать, трещит соловей.В доме уж тёмном, в раскрытом окне,Девочка косы плетёт при луне.Сладок и нов ей весенний рассказ,Миру рассказанный тысячу раз.

Трели соловья названы «весенним рассказом», который мир слышал «тысячу раз», потому что именно пение соловья связывают с началом весны.

Конечно, весной начинают петь и другие птицы. Радостный птичий хор вы слышали в «Снегурочке». Но у соловья самый звонкий голос и такое точное чутьё времени, что именно он подсказывает нам, когда приходит весна.

Вопросы и задания

Почему, как вы думаете, стихотворение, рисующее раннюю весну, названо «Первый соловей»?

Какие эпитеты помогают увидеть весеннюю ночь при свете луны?

Почему девочке «сладок и нов» голос соловья?

Александр Александрович Блок

(1880–1921)

Ветер принёс издалёка…

Ветер принёс издалёкаПесни весенней намёк,Где-то светло и глубокоНеба открылся клочок.В этой бездонной лазури,В сумерках близкой весныПлакали зимние бури,Реяли звёздные сны.Робко, темно и глубокоПлакали струны мои.Ветер принёс издалёкаЗвучные песни твои.

Вопросы и задания

1. Какое время года вызвало этот поэтический отклик?

2. Как удаётся поэту передать постоянное движение жизни в природе?

3. Как удаётся Блоку убедить нас в зримой красоте и постоянном звучании мира природы вокруг нас?

Полный месяц встал над лугом…

Полный месяц встал над лугомНеизменным дивным кругом,Светит и молчитБледный, бледный луг цветущий,Мрак ночной, по нём ползущий,Отдыхает, спит.Жутко выйти на дорогу:Непонятная тревогаПод луной царит.Хоть и знаешь: утром раноСолнце выйдет из тумана,Поле озарит,И тогда пройдёшь тропинкой,Где под каждою былинкойЖизнь кипит.

Вопросы и задания

1. Какое настроение передают строки этого лирического стихотворения?

2. Какое время года рисует поэт?

Константин Дмитриевич Бальмонт

(1867–1942)

Золотая рыбка

Перейти на страницу:
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже