Читаем Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 1 полностью

Услышав то, Роланд, как истый рыцарь,Стал говорить: «Спасибо, Ганелон.Поставлен я тобою здесь на страже,И славный Карл, французов повелитель,Пока я здесь, ни мулов, ни коней,Ни скакунов ретивых не лишится:За каждого из вьючных мулов КарлаМой меч врагов заставит заплатить!»Граф Ганелон сказал: «Все это верно!»                                      – Аой!

……………………………

68

…Марсилий-царь зовет свои дружины,Он кличет герцогов, эмиров, графов,Баронов, альмансуров[56] и виконтов[57],Детей их, всех вассалов, – в трое сутокЧетыреста он тысяч их набрал.Рокочут в Сарагосе барабаны,И на вершине башни высочайшейПоставлен идол бога Мухаммеда.И все к нему молитвенно взывают,Затем идут чрез горы и долины, —И вот пред ними франкские знаменаИ пэров стан. Уж близок страшный бой.

69

Несется вскачь Марсилия племянник,Копейным древком[58] мула погоняет;И молвил он с улыбкою царю:«О государь! Тебе служил я долго,Терпел немало бедствий и трудовИ доставлял тебе не раз победу!Как ленный дар, прошу я разрешеньяУбить Роланда; если МагометПоможет мне, – то я копьем булатнымУбью Роланда; весь наш край родимыйС ущелий Аспры вплоть до ДюрестанаСвободным будет! Карл от битв устанет,Сдадутся франки, мир настанет вечный!»Перчатку дал ему Марсилий-царь.                                    – Аой!

……………………………………

79

Тройные брони мавры надевают,У всех щиты, мечи из крепкой стали,А шлемы их – работы сарагосской.Торчат рядами копья боевые,И веют мавров пестрые значки,Окрашенные в темный цвет, и в белый,И в красный цвет. Сошли с дорожных муловИ на коней вскочили сарацины.Был ясный день, светило ярко солнце,Метали сбруи тысячи огней,И множество рогов вокруг гремело.Великий гул услышали французы.«Товарищ мой! – воскликнул Оливьер. —Сдается мне, что ныне с сарациномЖестокий бой французам предстоит».Роланд в ответ: «Ну что же, слава Богу;За короля должны мы храбро биться:Обязан каждый рыцарь за сеньораТерпеть лишенья, раны, холод, зной,Жалеть не должен кровь свою и тело!Товарищи! Сплеча рубите мавров,Чтоб песнь о нас позорную сложитьНе мог никто. Всевышний не за мавров,Ведь наше дело правое, – святое, —Худой пример я не подам, друзья!»                                   – Аой!

…………………………………….

81

На холм крутой поднялся Оливьер,Увидел он испанские долиныИ все войска неверных сарацин:Блестят щиты и шлемы золотые,Одних полков не мог он сосчитать;Столь много их, что им и счету нет.Сошел с горы в смущенье и печалиИ все подробно франкам рассказал.

……………………………………

83

Перейти на страницу:

Похожие книги

Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука