Читаем Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 1 полностью

Как ныне сбирается вещий Олег   Отмстить неразумным хазарам[208]:Их села и нивы за буйный набег   Обрёк он мечам и пожарам[209];С дружиной своей, в цареградской броне[210],Князь по полю едет на верном коне.Из темного леса навстречу ему   Идет вдохновенный кудесник,Покорный Перуну[211] старик одному,    Заветов грядущего вестник,В мольбах[212] и гаданьях проведший весь век.И к мудрому старцу подъехал Олег.«Скажи мне, кудесник, любимец богов,   Что сбудется в жизни со мною?И скоро ль, на радость соседей-врагов,   Могильной засыплюсь землею?Открой мне всю правду, не бойся меня:В награду любого возьмешь ты коня».«Волхвы не боятся могучих владык,А княжеский дар им не нужен;Правдив и свободен их вещий языкИ с волей небесною дружен.Грядущие годы таятся во мгле;Но вижу твой жребий[213] на светлом челе[214].Запомни же ныне ты слово мое:Воителю слава – отрада;Победой прославлено имя твое:Твой щит на вратах Цареграда;И волны и суша покорны тебе;Завидует недруг столь дивной судьбе.И синего моря обманчивый валВ часы роковой непогоды,И пращ[215], и стрела, и лукавый кинжалЩадят победителя годы…Под грозной броней ты не ведаешь ран;Незримый хранитель могущему дан.Твой конь не боится опасных трудов;   Он, чуя господскую волю,То смирный стоит под стрелами врагов,   То мчится по бранному полю.И холод и сеча[216] ему ничего…Но примешь ты смерть от коня своего».Олег усмехнулся – однако чело   И взор омрачилися думой.В молчанье, рукой опершись на седло,   С коня он слезает угрюмый;И верного друга прощальной рукойИ гладит и треплет по шее крутой.«Прощай, мой товарищ, мой верный слуга,   Расстаться настало нам время:Теперь отдыхай! уж не ступит нога   В твое позлащенное[217] стремя.Прощай, утешайся – да помни меня.Вы, отроки-други[218], возьмите коня!Покройте попоной, мохнатым ковром;   В мой луг под уздцы отведите;Купайте, кормите отборным зерном;   Водой ключевою поите».И отроки тотчас с конем отошли,А князю другого коня подвели.Пирует с дружиною вещий Олег   При звоне веселом стакана.И кудри их белы, как утренний снег   Над славной главою кургана…Они поминают минувшие дниИ битвы, где вместе рубились они…«А где мой товарищ? – промолвил Олег. —   Скажите, где конь мой ретивый[219]?Здоров ли? Все так же легок его бег?   Все тот же ль он бурный, игривый?»И внемлет ответу: на холме крутомДавно уж почил непробудным он сном.Могучий Олег головою поник   И думает: «Что же гаданье?Кудесник, ты лживый, безумный старик!   Презреть[220] бы твое предсказанье!Мой конь и доныне носил бы меня».И хочет увидеть он кости коня.Вот едет могучий Олег со двора,   С ним Игорь и старые гости,И видят: на холме, у брега Днепра,   Лежат благородные кости;Их моют дожди, засыпает их пыль,И ветер волнует над ними ковыль.Князь тихо на череп коня наступил   И молвил: «Спи, друг одинокий!Твой старый хозяин тебя пережил:   На тризне[221], уже недалекой,Не ты под секирой[222] ковыль обагришьИ жаркою кровью мой прах напоишь!Так вот где таилась погибель моя!   Мне смертию кость угрожала!»Из мертвой главы гробовая змея   Шипя между тем выползала;Как черная лента, вкруг ног обвилась:И вскрикнул внезапно ужаленный князь.Ковши круговые, запенясь, шипят   На тризне плачевной Олега:Князь Игорь и Ольга на холме сидят;   Дружина пирует у брега;Бойцы поминают минувшие дниИ битвы, где вместе рубились они.
Перейти на страницу:

Похожие книги

Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука