Читаем Литература. 8 класс. Часть 2 полностью

Был трудный бой. Все нынче, как спросонку,И только не могу себе простить:Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,А как зовут, забыл его спросить.Лет десяти – двенадцати. Бедовый.Из тех, что главарями у детей,Из тех, что в городишках прифронтовыхВстречают нас как дорогих гостей.Машину обступают на стоянках,Таскать им воду ведрами – не труд,Приносят мыло с полотенцем к танкуИ сливы недозрелые суют…Шел бой за улицу. Огонь врага был страшен,Мы прорывались к площади вперед.А он гвоздит – не выглянуть из башен, —И черт его поймет, откуда бьет.Тут угадай-ка, за каким домишкойОн примостился, – сколько всяких дыр,И вдруг к машине подбежал парнишка:– Товарищ командир, товарищ командир!Я знаю, где их пушка. Я разведал…Я подползал, они вон там, в саду…– Да где же, где? – А дайте я поедуНа танке с вами. Прямо приведу.Что ж, бой не ждет. – Влезай сюда, дружище! —И вот мы катим к месту вчетвером.Стоит парнишка – мины, пули свищут,И только рубашонка пузырем.Подъехали. – Вот здесь. – И с разворотаЗаходим в тыл и полный газ даем.И эту пушку, заодно с расчетом,Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозем.Я вытер пот. Душила гарь и копоть:От дома к дому шел большой пожар.И, помню, я сказал: – Спасибо, хлопец! —И руку, как товарищу, пожал…Был трудный бой. Все нынче, как спросонку,И только не могу себе простить:Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,А как зовут, забыл его спросить.

Вопросы и задания

1. В чем, по-вашему, заключается основная тема этого стихотворения и как она связана со всей военной лирикой периода 1941–1945 годов?

2. Как нарисован образ мальчишки? Обратите внимание на передачу рассказчиком особенностей его речи.

1. В стихотворении органически сочетаются повествовательно-эпические интонации с глубоким лиризмом. Какими лексическими и синтаксическими средствами достигается это сочетание?

2. Как вы думаете, почему строфа, с которой начинается стихотворение, его же и завершает? Как называется этот композиционный прием и в чем состоит его особое значение в лирике?

Юлия Владимировна Друнина

(1924–1991)

Зинка

Памяти однополчанки – Героя Советского Союза Зины Самсоновой

Перейти на страницу:

Похожие книги

Деньги
Деньги

Ты уплатил в магазине деньги и получил эту книгу. Но подумай, что произошло: в обмен на несколько маленьких металлических кружков или раскрашенный листок бумаги тебе дали совсем не похожий на них предмет. Что за сила заключена в деньгах? Откуда у них такое необыкновенное свойство? Сама книга расскажет тебе об этом. Она написана для тех, кому пришли на ум такие вопросы.Для тех, кто не знает, когда и почему появились деньги; для тех, кто хочет понять, какое значение имеют деньги в жизни людей; для тех, кто знает, и для тех, кто не знает, отчего существует в мире жадность к деньгам и преклонение перед ними; для тех, кто любит разгадывать тайны древних монет, читать по ним о далеких временах и давно живших людях; для тех, кому интересно узнать, как делают деньги; для тех, кого занимает вопрос, всегда ли были деньги и всегда ли они будут.

Александр Браун , Георгий Васильевич Елизаветин , Даниил Михайлович Тетерин , Карел Чапек , Сергей Новиков , Эдвард Джордж Бульвер-Литтон

Карьера, кадры / Экономика / Детективы / Детская образовательная литература / Исторические приключения / Книги Для Детей