Литература 8 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы

(Егда съяст старец, тогда малец на бумаге напишет азбуку и учит старика.)

МАЛЕЦ

Глаголи со мною. Аз[168]

.

СТАРИК

Увяз.

МАЛЕЦ

Буки.

СТАРИК

Учителя прибрат в руки[169]

.

МАЛЕЦ

Глагол.

СТАРИК

Учителя за хохол!

МАЛЕЦ

Мало памяти во главе, по телу разплыся;
Хощу во главу вогнати, токмо положися.

(Старик ляжет, а малец от ног плетию во главу память вгоняет и глаголет трижды.)

Иди во главу, память! Ты, старче, учися!
Но за соху паки приимися.

СТАРИК

О! Есть память! есть! Уже добре знаю,
Изрядно писмо то прочитаю.

МАЛЕЦ

Чти гласно[170]

.

СТАРИК (читает)

Аз, буки, веди, глагол.

МАЛЕЦ

Се память в главу вся добре собрася.
Се уже писмо добре прочитася.
Но днес[171]

доволно, да ты не стужиши;Приходи рано, да ся болши учиши.

СТАРИК

Кто ся не хощет и в юности труждати,
Должно тому есть в старости страдати.

2

Изыдет старик той же и глаголет.

СТАРИК

Знаете ли мене, государи?
Аз был вчера без разума стары,
А днес умудрен есм, грамоты доволен;
Токмо главою чрез всю нощ бех[172]

болен;Чрево, ум снедше, много говорило,
Таже самому зело[173] тошно было.
Грамоты столко глава моя знает,
Яко[174]и вес мозг ея не вмещает.
В пазухе, в зепях[175] грамоты доволно,
По сих бумашках ума зело полно.
Аще же ныне еще поучюся,
Скоро философ велий[176]нарекуся,
Жду учителя: обещался быти
Скоро и добре хощет научити.

УЧИТЕЛ

Добре, что пришел, учениче милы!
Хощу тя учити от всея ми[177]

силы.Прочти стих вчерашны, потом же поступим
Дале в премудрость, без денег ю купим.

СТАРИК

Учителю мой драгий! добре памятую
Аз, буки, веди, глагол и толк ея знаю:
Аз – ты увяз;
Буки – учителя прибрат в руки;
Веди – у меня уже сут дети;
Глагол – учителя за хохол!
А правда, яко добре сия аз толкую?
Уже философии учится хотую.

УЧИТЕЛ

Аще хощеши, старче, еще мудрее быти,
Тупы ум твой треба изострити.

СТАРИК

Пожалуй, государь мой, о том ты потщися;
Дам плату великую, токмо потрудися.
Се ти злата доволство, извол изострити
Тупость ума моего, чтоб мудру быти.

УЧИТЕЛ

Сяди и терпи; полезно ти будет:
Ума остроты во главе прибудет.

(Тут учител возмет брус и начнет главу острити и глаголет трижды.)

Главо дурная! брусом сим острися.
Старче безумны! к сохе возвратися.

СТАРИК (крикнет)

Бережи власов! Увы! болит глава.
Ох! тежце придет премудрости слава!

УЧИТЕЛ

Сут буйство власы: нужда изривати[178]

;Ради мудрости извол пострадати.

(Тут рвет власы, а старик кричит.)

СТАРИК

Доволно уже, лютый учителю!
Изострил еси ум мой, мучителю!

УЧИТЕЛ

Краткая болезн вечную утеху
Тебе раждает, достойную смеху.
Смотри в грамоту и читай смело,
Уже познаеши всякое дело.

(Тут возмет писмо и читает; возрадовавжеся, глаголет старик.)

СТАРИК