Литературная Газета 6275 ( № 20 2010)

Несколько дней не дают света. Пишу при свете фитилей керосинки. Керосина нет – горят одни фитили. Мама у кого-то заняла пузырёк керосина, и я делаю коптилку. Из жалких остатков свечей думаю смастерить хоть маленькую свечку. А без света нельзя – нужно делать уроки. За два часа дневного света (с 3 до 5), когда прихожу из школы, много не сделаешь.

19 февраля

Сегодня кончился у нас керосин. Хорошо, что соседка дала немножко масла, а то бы сидели в темноте. При свете коптилки пишу передовицу в школьную стенгазету. Я её посвящаю Красной Армии, т.к. она будет напечатана в праздничной газете. Как будто получается. Но всё ж таки трудно писать: хочется написать многое, а статейка должна быть небольшая. Приходится выбирать главное.

21 февраля

Интересные вещи стали выдавать в магазине на карточки. Вчера вместо сахара мы получили глюкозу. Это, ясно, не слишком приятно. Вкус не поймёшь какой. Когда откусишь, то вперёд кажется не то сладкое, не то солёное. Просто удивительно. А как съешь, так во рту становится как-то горько. С чаем пить её почти всё равно, что пустой. Вообще поменьше бы этих заменителей. Сегодня сдавал ПВХО в школе. Скоро получим значки.

24 февраля

Сегодня в школе вывесили стенгазету, в которой помещена моя статья о Красной Армии и фельетон в стихах «Урок сельхоза». В нём я описал отношение учеников нашего класса к сельскому хозяйству. Действительно, у нас к нему относятся как к чему-то ненужному. В нашем классе 39 человек, а на уроке часто присутствует человек 20, а то и меньше. На уроке всегда шум, выкрики, перекидывание записками. Об этом я и написал в фельетоне. Может, это хоть немного подействует.

2 марта

Видел кино «Разгром немецких войск под Москвой». Это кино оставило неизгладимое впечатление. Когда смотришь на экран, на котором проходят кадры зверств фашистов, трупы сожжёных красноармейцев, масса убитых жителей, повешенных, разрушение памятников искусства, чувствуешь ужасную злобу к этим вшивым «гансам» и «фрицам».

5 марта

Я учу уроки, Вова, как всегда, сидит на кухне, а мама что-то шьёт. В комнате холодно, руки посинели. Вдруг мама заговорила:

– Толя, а что, если нам разогреть кашу на утюге?

Я засмеялся, но, подумав, решил, что правильно. Печки в этот день не топились, кубовая также. Я достал утюг, мама развела угли и поставила на него обливную тарелку с кашей. Через 10 минут она была уже горячая. Сколько же было радости! Тогда мама решила испечь блин из толокна. Таким образом, благодаря догадке мамы мы ели всё горячее, да ещё и блины.

7 марта

Пошёл на вечер в школу, посвящённый Женскому дню. Был доклад, потом концерт силами учеников. На танцы я не остался, так как спешил на поезд: опять в Реутово. Когда пришёл на поезд, в вагоне было темно, зато тепло. Ещё не проехал поезд и полпути до Реутова, когда я увидел, как начал вспыхивать горизонт. Ясно, это стреляли зенитки, хотя я из-за стука колёс ничего не слышал. По небу сразу же начала шарить целая паутина лучей прожекторов. Налёта не было уже давно, и у меня появилось желание услышать залпы зениток. Я вышел на площадку. Поезд шёл быстро. Вспышки залпов не прекращались ни на минуту, и кругом от них было светло. Над самым поездом разрывались снаряды, а вдалеке поднимались красиво малиновые ракеты направляющего пулемёта. Медленно, одна за другой, взлетая всё выше и выше, и гасли. Стоял ужасный грохот. Сойдя в Реутово, я решил идти прямо к своим. Часто был слышен визг падающих осколков и шлёпание их о крыши домов. По-прежнему гремели выстрелы, шарили лучи прожекторов, разрывались снаряды. Жалко только, что не был сбит ни один самолёт.

10 марта

Теперь я считаюсь мобилизованным на трудовой фронт, т.е. на сельхозработы. Это нам сказал Владимир Михайлович – завуч. Все ученики с 7-го по 10-й класс после учёбы будут работать в колхозе.

26 марта

Учу литературу, Маяковского. Только после того, как стали его изучать в школе, я понял его как следует. Он и раньше мне нравился, но я многое ещё в нём не понимал. Помню, в прошлом году в школе был диспут, посвящённый поэзии Маяковского. Я тогда мало чего прочитал из его произведений, но после диспута я уже был на стороне той группы учеников, которые защищали его. А сейчас, когда я прочитал поэмы «Владимир Ильич Ленин», «Хорошо» и массу стихов, он меня ещё больше поражает силой своего слога, его удивительной, подчас самой неожиданной и удивительной рифмой. Мне нравится декламировать его стихи. Даже те, которые и не любили его раньше, сейчас меняют своё мнение. Мне нравятся его поразительные сравнения, его бичующий юмор. Часто, когда хочется отдохнуть, я читал Лермонтова, его стихи. Я несколько раз перечитал поэмы «Демон» и «Мцыри», что мне очень нравится. Теперь же я читаю Маяковского. Сегодня получил ответ из Наркомата Обороны. В нём написано, что мой дядя Егор в списках убитых, умерших от ран и пропавших без вести не числится. Где он сейчас?

7 апреля