Читаем Литературная Газета 6418 ( № 23 2013) полностью

И в ней шумел вершинами наш бор.

И вспыхивала молнией дорога,

Где он ходил, где с песнями бывал.

Он, посидевший за столом у Бога,

Огонь тот Божий щедро раздавал…

Сын молнии и грома был стихией:

Непредсказуем яркостью своей.

А на стихию – взгляды всё такие,

Знакомые ещё с далёких дней.

И оборвали чудную дорогу,

И песню, что подарена ему.

Её уж нет. Она теперь у Бога,

За ней сходить бы надо, но – кому?

Перевёл Изяслав КОТЛЯРОВ

Пока не все дома

Что такое детское счастье? В чём проблема родителей и детей? От кого или чего нужно защищать подрастающее поколение? Откуда берутся сироты и беспризорники? Эти нелёгкие "недетские" вопросы волнуют не только взрослых. Мы обратились за ответами к учащимся московских школ и за комментариями - в столичный Департамент социальной защиты населения.

Игорь Чернов, 10-й класс:

– В 1950 году первый день лета провозгласили «Днём мобилизации мирового общественного мнения на борьбу в защиту детей от угрозы войны, за сохранение здоровья детей, за осуществление их воспитания и образования на демократической основе». Так в календаре появился Международный день защиты детей – семейный праздник, напоминающий о том, что права ребёнка должны быть объектом первоочередной государственной заботы. Я мечтаю, чтобы когда-нибудь из официального названия исчезло слово «защита» и праздник стал называться просто «Днём детей».

Нина Куприянова, 11-й класс:

– Очень важно защищать детей от бедности, ведь разные дети живут в неравных условиях. Надо повышать уровень жизни родителей, тогда они, в свою очередь, смогут дать своим чадам хорошее образование и уверенность в будущем.

Игорь Лагуткин, 9-й класс:

– Многие родители почему-то считают, что, руководствуясь собственными представлениями о благе ребёнка, они могут делать с ним всё, что им заблагорассудится. Поэтому в первую очередь нужно защищать детей от их родителей, от насилия в семье. Но, конечно, это должно быть деликатно, например, с помощью психологов, а не полицейских.

Правительство Москвы уделяет серьёзное внимание проблемам семейного неблагополучия. «Дети из многодетных семей, или оставшиеся без попечения родителей, или оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, или имеющие инвалидность, постоянно находятся под защитой городских социальных служб», – рассказала Татьяна Потяева, заместитель руководителя столичного Департамента социальной защиты населения.

Сегодня в Москве проживают 84 800 многодетных семей, где воспитываются свыше 212 000 детей. Из услуг, которые оказывает им государство, особо востребованны психологические, социально-бытовые, социально-экономические, а также культурно-просветительские. Ребята бесплатно посещают музеи и театры. Особое место среди многодетных занимают семьи с десятью и более детьми – таких в городе 92. Специально для них при Департаменте социальной защиты населения создан совет десятидетных родителей, который регулярно встречается с руководством ведомства.

Катя Комова, 11-й класс:

– Надо ограждать детей от любого столкновения с чужой глупостью, злобой, насилием. Чтобы дети как можно позже узнали, что такое существует. А вот чего ни в коем случае не надо делать, так это защищать «хороших» детей от «плохих».

Илья Лозовой, 10-й класс:

– Первое место занимает защита от наркомании. Далее следуют преступность и насилие со стороны не только сверстников, но и родителей. Менее злостными «врагами» считаю улицу и телевизор. Родные должны всегда знать, что происходит с их детьми, когда ребята не дома, а в школе или ещё где-нибудь.

Женя Павлова, 11-й класс:

– Мне кажется, что детей надо защищать от непонимания и одиночества. Ведь непонятый человек, особенно ребёнок, замыкается в себе. Он начинает ненавидеть весь мир, отстраняться от него, считая, что мир слишком несправедлив к нему. Это и приводит к одиночеству, но не к обычному, когда его все оставляют, а к внутреннему, когда сам ребёнок оставляет всех. И со временем такое одиночество способно разрушить человека.

Мария Антоновская, 6-й класс:

– На мой взгляд, детское счастье – это когда родители читают детям сказки на ночь, водят в зоопарк, в музей, интересуются их учёбой в школе, объясняют тему, которую те не поняли, дарят подарки к празднику, покупают сладости, мороженое – особенно летом, когда жарко. Ездят с ними на речку, а зимой ходят на каток, а если дети маленькие – то на горку.

Елена Бровкина, 10-й класс:

Перейти на страницу:

Все книги серии Литературная Газета

Похожие книги

1917. Разгадка «русской» революции
1917. Разгадка «русской» революции

Гибель Российской империи в 1917 году не была случайностью, как не случайно рассыпался и Советский Союз. В обоих случаях мощная внешняя сила инициировала распад России, используя подлецов и дураков, которые за деньги или красивые обещания в итоге разрушили свою собственную страну.История этой величайшей катастрофы до сих пор во многом загадочна, и вопросов здесь куда больше, чем ответов. Германия, на которую до сих пор возлагают вину, была не более чем орудием, а потом точно так же стала жертвой уже своей революции. Февраль 1917-го — это начало русской катастрофы XX века, последствия которой были преодолены слишком дорогой ценой. Но когда мы забыли, как геополитические враги России разрушили нашу страну, — ситуация распада и хаоса повторилась вновь. И в том и в другом случае эта сила прикрывалась фальшивыми одеждами «союзничества» и «общечеловеческих ценностей». Вот и сегодня их «идейные» потомки, обильно финансируемые из-за рубежа, вновь готовы спровоцировать в России революцию.Из книги вы узнаете: почему Николай II и его брат так легко отреклись от трона? кто и как организовал проезд Ленина в «пломбированном» вагоне в Россию? зачем английский разведчик Освальд Рейнер сделал «контрольный выстрел» в лоб Григорию Распутину? почему германский Генштаб даже не подозревал, что у него есть шпион по фамилии Ульянов? зачем Временное правительство оплатило проезд на родину революционерам, которые ехали его свергать? почему Александр Керенский вместо борьбы с большевиками играл с ними в поддавки и старался передать власть Ленину?Керенский = Горбачев = Ельцин =.?.. Довольно!Никогда больше в России не должна случиться революция!

Николай Викторович Стариков

Публицистика
Кланы Америки
Кланы Америки

Геополитическая оперативная аналитика Константина Черемных отличается документальной насыщенностью и глубиной. Ведущий аналитик известного в России «Избор-ского клуба» считает, что сейчас происходит самоликвидация мирового авторитета США в результате конфликта американских кланов — «групп по интересам», расползания «скреп» стратегического аппарата Америки, а также яростного сопротивления «цивилизаций-мишеней».Анализируя этот процесс, динамично разворачивающийся на пространстве от Гонконга до Украины, от Каспия до Карибского региона, автор выстраивает неутешительный прогноз: продолжая катиться по дороге, описывающей нисходящую спираль, мир, после изнурительных кампаний в Сирии, а затем в Ливии, скатится — если сильные мира сего не спохватятся — к третьей и последней мировой войне, для которой в сердце Центразии — Афганистане — готовится поле боя.

Константин Анатольевич Черемных

Публицистика
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945

Американский историк, политолог, специалист по России и Восточной Европе профессор Даллин реконструирует историю немецкой оккупации советских территорий во время Второй мировой войны. Свое исследование он начинает с изучения исторических условий немецкого вторжения в СССР в 1941 году, мотивации нацистского руководства в первые месяцы войны и организации оккупационного правительства. Затем автор анализирует долгосрочные цели Германии на оккупированных территориях – включая национальный вопрос – и их реализацию на Украине, в Белоруссии, Прибалтике, на Кавказе, в Крыму и собственно в России. Особое внимание в исследовании уделяется немецкому подходу к организации сельского хозяйства и промышленности, отношению к военнопленным, принудительно мобилизованным работникам и коллаборационистам, а также вопросам культуры, образованию и религии. Заключительная часть посвящена германской политике, пропаганде и использованию перебежчиков и заканчивается очерком экспериментов «политической войны» в 1944–1945 гг. Повествование сопровождается подробными картами и схемами.

Александр Даллин

Военное дело / Публицистика / Документальное
Сталин. Битва за хлеб
Сталин. Битва за хлеб

Елена Прудникова представляет вторую часть книги «Технология невозможного» — «Сталин. Битва за хлеб». По оценке автора, это самая сложная из когда-либо написанных ею книг.Россия входила в XX век отсталой аграрной страной, сельское хозяйство которой застыло на уровне феодализма. Три четверти населения Российской империи проживало в деревнях, из них большая часть даже впроголодь не могла прокормить себя. Предпринятая в начале века попытка аграрной реформы уперлась в необходимость заплатить страшную цену за прогресс — речь шла о десятках миллионов жизней. Но крестьяне не желали умирать.Пришедшие к власти большевики пытались поддержать аграрный сектор, но это было технически невозможно. Советская Россия катилась к полному экономическому коллапсу. И тогда правительство в очередной раз совершило невозможное, объявив всеобщую коллективизацию…Как она проходила? Чем пришлось пожертвовать Сталину для достижения поставленных задач? Кто и как противился коллективизации? Чем отличался «белый» террор от «красного»? Впервые — не поверхностно-эмоциональная отповедь сталинскому режиму, а детальное исследование проблемы и анализ архивных источников.* * *Книга содержит много таблиц, для просмотра рекомендуется использовать читалки, поддерживающие отображение таблиц: CoolReader 2 и 3, ALReader.

Елена Анатольевна Прудникова

Публицистика / История / Образование и наука / Документальное