Литературная Газета 6463 ( № 20 2014)

– Прежде всего это жители Москвы и Подмосковья, родители с детьми, семьи. Туристические группы. Много внимания мы уделяем работе с социально-реабилитационным центром города Солнечногорска «Незабудка». Ребята и их родители, педагоги и дети из села Тараканово, где расположен один из отделов музея-заповедника, – непременные гости музея-заповедника во время проведения новогодних ёлок и фольклорных праздников: Масленица и Троица, разнообразных образовательных и интерактивных программ. Как и прежде, много внимания мы уделяем работе со школьниками, учащимися и студентами Подмосковья. И в музее-заповеднике, и в образовательных учреждениях сотрудники выступают с лекциями о жизни, творчестве и научной деятельности А.А. Блока и Д.И. Менделеева, литературно-музыкальными программами «Муза в шинели» и «Первая моя тайна и последняя моя надежда», эти программы идут с видеорядом и музыкальным сопровождением. В этом году в рамках юбилейной программы к 180-летию со дня рождения учёного Д.И. Менделеева в трёх школах Солнечногорского района работала юбилейная выставка, с начала учебного года в сентябре эта выставка поедет дальше по образовательным учреждениям Клинского района.

– Ещё лет двадцать назад, наверное, невозможно было найти в России человека, который не знал бы стихов Блока. Какая ситуация сегодня? Интересуются ли школьники творчеством поэта? Звучат ли на экскурсиях его стихи?

– Как ни странно, и сейчас многие посетители помнят и цитируют стихи Блока. И, конечно, их читают сотрудники музея-заповедника во время проведения экскурсий по Шахматову, одна из авторских экскурсий практически построена на стихах поэта. Во время экскурсий мы также предлагаем желающим почитать стихи в библиотеке и кабинете поэта. Особенно пронзительно звучат строчки Александра Блока на «возлюбленной поляне» поэта – в Шахматове прекрасная акустика.

– Интерес к поэзии и в целом к книге в последние годы заметно снизился. Как, на ваш взгляд, вновь оживить его? Как приохотить детей к чтению?

– Большое значение следует уделять домашнему чтению. Читать детям надо начинать как можно раньше, практически с младенческого возраста. Хорошо, когда текст изложен в стихотворной форме, книги яркие, красочно иллюстрированные, с рисунками талантливых художников. В Шахматове неслучайно создана переплётная мастерская, сотрудники музея-заповедника также с грустью сталкиваются с проблемой спада интереса к книгам, в том числе классическим. Наши занятия и предполагают возрождение интереса к книге, не только к её содержанию, но и созданию. Мы на практике наблюдаем, как современные «компьютерные» дети с интересом занимаются ручным творчеством по изготовлению даже элементарных переплётов блокнотиков и с гордостью дарят их друзьям и родным.

– Одна из главных задач директора – сделать музей-заповедник привлекательным для посетителей. Как справляетесь с этим? Есть ли какая-то концепция развития Шахматова?

– Конечно же, концепция развития музея-заповедника существует. Прежде всего она предусматривает развитие всего комплекса музея-заповедника, включающего три усадьбы – «Шахматово», «Тараканово» и «Боблово», расположенные на территории Солнечногорского и Клинского районов Московской области. Усадьба «Шахматово» практически полностью воссоздана, восстановлены все постройки парадного двора и изба управляющего с конюшней на скотном дворе. В главном доме круглогодично работает экспозиция, а во флигеле – детский центр. Приведены в первоначальное историческое состояние усадебный парк и пруд. Кроме традиционных экскурсий, проводятся разнообразные праздники, программы, мастер-классы и занятия. Собранная значительная коллекция музейных мемориальных предметов позволила воссоздать интерьер и атмосферу шахматовского дома и устраивать различные тематические выставки.