Литературная Газета 6483 ( № 41 2014)

– Хороший вопрос. Знаете, китайская школа видит свою главную задачу в воспитании у детей понимания счастья. Для этого разработано множество педагогических стратегий, приёмов и методик, которые заслуживают отдельного разговора.

Когда мы входим в любую китайскую школу, сразу замечаем, что на стенах нет ни одного свободного места. Везде висят фотографии детей с информацией об их достижениях. Около каждого класса есть таблицы, в которых отмечены лидеры. Они постоянно меняются. Каждый учебный день школьника – это состязание, и в каждом дне есть свой победитель. Умение преодолевать трудности и побеждать – это счастье.

Стоит отметить, что учителя акцентируют внимание на том, что каждый ребёнок уникален и одарён в своей области. Задача педагога – раскрыть талант ребёнка, найти в нём самое лучшее. К примеру, он может не знать математики и у него могут быть проблемы со знанием языков, но зато он хорош в спорте или он очень активен и трудолюбив. Учитель, выявив одарённость, поняв, в чём именно её суть, должен оповестить об этом всех одноклассников, школу и показать, что тот или иной ребёнок имеет определённые достижения.

– Вопрос оценки знаний был и остаётся непростым. Как он решается в Китае? Есть ли критерии, на основании которых оцениваются знания детей?

– В школах Китая нет оценок текущей успеваемости ни в привычной для нас 5-балльной шкале, ни в 100-балльной. Но ошибки учитель обязательно отмечает красным в тетради. Когда же школьник выполняет работу или работы без ошибок, когда у него всё хорошо получается, учитель ставит ему печать со знаком отличия. Начиная уже с первого класса у детей два раза в год проходит экзамен, по принципу ЕГЭ. Проверка знаний идёт по трём основным предметам: китайскому языку, английскому и математике. Результаты экзаменов оцениваются по 100-балльной системе. Все экзамены учащиеся сдают в своей школе, но под контролем тех учителей, которые не ведут у них занятия. Таким образом, дети уже с первого класса привыкают и адаптируются к экзаменационным, зачастую тестовым испытаниям.

– Вы обмолвились, что в Китае принято решение об отмене в школах домашнего задания.

– Действительно, с этого года в китайских школах запрещено задавать домашнее задание. Основная причина принятия такого постановления связана с очень большой нагрузкой. Ведь помимо 42 обязательных часов в неделю дети ещё, как правило, ходят на разные факультативы.

Но есть и другая причина. Дело в том, что китайцы рассматривают домашнее задание как условие для конкуренции возможностей родителей учащихся. Я уже говорила, что у китайцев школа является некой социальной лестницей. И поэтому идеологическая задача – обеспечение равных возможностей. Чтобы конкуренция была не в размере кошелька и достатка родителей, а в уровне знаний и способностях детей. Они запретили домашнее задание, потому что все дети получают одинаково максимальные знания в школе.

Посещаемость контролируется очень строго. В этом отношении всё очень жёстко. Дети знают, что школа – это его единственная возможность получить высшее образование, а следовательно, и высокооплачиваемую работу, что взятка ничего не решает при сдаче ЕГЭ. Поэтому проблем с посещаемостью в китайских школах обычно не бывает.

– Каким образом проходят итоговые экзаменационные испытания для выпускников и обязательны ли они для всех учащихся?

– Каждый выпускник 12-го класса получает аттестат, где проставлены результаты его успеваемости. Однако этот аттестат не даёт права для поступления в китайский вуз. Поступление возможно только по результатам ЕГЭ. То есть по сумме баллов за экзамены по трём обязательным предметам и двум предметам по выбору. Учащимся предоставляется возможность подать заявление для поступления в университет в зависимости от общего балла и избранного ими профиля.

Отмечу, что на итоговый экзамен идут далеко не все выпускники. Каждый год школы Китая заканчивают больше 13 миллионов человек. При этом ЕГЭ сдают от 9 млн. 200 тыс. до 9,5 млн. человек. Из них поступают в университеты только 6 млн. 880 тысяч человек. Именно такое ежегодное количество мест зафиксировано в китайской образовательной программе. Китайцы активно работают над качеством. Только чуть больше половины выпускников китайских школ поступают в высшие учебные заведения страны. 25% ориентированы на получение профильного специального образования или на обучение за границей. Самые сильные и самые успешные, конечно же, остаются продолжать обучение в Китае. Так что Китай готовит для себя будущую элиту сам.

– Бывают ли случаи, когда до экзамена «всплывают» ответы?