Литературная Газета, 6571 (№ 41/2016)

Некоторые «ваковские» журналы установили… план по ссылкам на литературу! Например, требуют, чтобы в статье были ссылки не меньше чем на 10 источников. А это зачем? Для обеспечения ещё одной «инновационной» благоглупости – поднятия индекса цитирования.

Конечно, в каких-то случаях этот индекс может представлять определённый интерес, но беда в том, что сегодня он стал обязательным (!) показателем уровня учёного. Я в связи с этим всегда привожу такой пример, хорошо понятный коллегам-филологам. Кто из языковедов при жизни Н.Я. Марра не цитировал его работ и кто их цитирует теперь? И обратный случай: кто из филологов при жизни М.М. Бахтина цитировал этого профессора из Саранска и кто его не цитирует теперь?

Без «ваковских» статей не допускается к защите даже соискатель, опубликовавший такие трудоёмкие работы, как словарь, учебное пособие или монография. Словом, деление научных изданий на «ваковские» и «неваковские» сегодня не только устарело, но и просто вредно. По сути, это не что иное, как попытка задержать процедуру защиты. Диссертаций у нас защищается слишком много? Но ведь беда не в этом, а в том, что много слабых работ. Вот об уровне принимаемых к защите исследований и надо думать в первую очередь.

Борис Осипов,  профессор Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского

КСТАТИ

Не так давно глава Минобрнауки Ольга Васильева уволила автора идеи о лишении учёной степени только через суд. Внутренняя проверка показала, что этот сотрудник ведомства, не посоветовавшись с руководством, внёс поправки в проект «Положения о присуждении учёных степеней», согласно которым подавать заявление о лишении степени из-за некорректных заимствований в диссертации можно только при наличии решения суда. Если бы эти поправки вошли в силу, общественный контроль за плагиатом стал бы невозможен, ведь подавать иск по факту нарушения авторских прав может либо потерпевший, либо правообладатель, а отнюдь не общественность.

„Для общей пользы“

„Для общей пользы“Выпуск 2 (21)

Спецпроекты ЛГ / Словесник / Времён связующая нить

Шемшученко Владимир

Экскурсию ведёт директор Всероссийского музея А.С. Пушкина Сергей Некрасов

Фото: Фёдор Евгеньев

Теги: Сергей Некрасов , Царскосельский лицей , интервью , история

Эти слова была начертаны на медалях Царскосельского лицея

19 октября 1811 года указом императора Александра I в Царском Селе был открыт Императорский лицей как высшее учебное заведение для подготовки дворянских детей к государственной службе.

Накануне 205-й годовщины со дня открытия Лицея на вопросы «ЛГ» ответил директор Всероссийского музея А.С. Пушкина Сергей Некрасов.

– Если обратиться к девизу пушкинского лицейского курса, вынесенному в заголовок, то, безусловно, следует начать с хранителей и собирателей всех свидетельств как о самом лицее, так и о лицеистах…

– Всероссийский музей Пушкина – это собрание лучших, самых интересных и ценных музеев, посвящённых А.С. Пушкину. Эти музеи расположены в тех исторических местах, где он жил, где был счастлив и где в 1837 году произошла страшная трагедия. И потому эти три мемориальных пушкинских объекта в Северной столице: Царскосельский лицей, где он учился, музей-дача в Царском Селе, где Пушкин провёл первое счастливое лето своей семейной жизни и где, собственно, начиналась пушкинская семья, и, наконец, дом на Мойке, 12, откуда он ушёл в бессмертие, – бесценны для нас. Эти мемориальные места, каждое по-своему, рассказывают о жизни Пушкина.

Если Лицей – это рождение, становление Пушкинской музы, которая явилась ему «в углах лицейских переходов», если Дача Китаевой – это начало семейной жизни Пушкина, которая «воскресила» его к какой-то новой счастливой жизни (недаром именно тогда он написал «Сказку о царе Салтане), то, конечно, Мойка, 12 – это последние месяцы жизни.