Литературная Газета, 6607 (№ 29/2017)

и не предать – ни себя, ни людей, ни русла? 

В южных губерниях хлеба заместо – плеши. 

Я буду первым, кто неодетый, пеший, 

в полуштиблетах зиму насквозь прошаркав, 

скажет: что мы с этой мёртвой гнедой лошадкой 

схожи. От ранок до пятнышек чёрных сапа. 

По Якиманке страшный прогорклый запах. 

Любо мне, братцы – только что будет после? 

Но в восемнадцатом будет и хлеб, и воздух, 

поле засеют и ячменём, и верой, 

и в «Елисеевском» будут лежать эклеры. 

Выйдут собаки, лошадь собою скроют – 

Хватит ли духу встать на юру истории? 

Что там виднеется – звёзды? огонь напалма? 

Маленький Ленин да на значке у мамы – 

мостики шаткие, бабка, клубок вязанья… 

Он про лошадку пока ничего не знает.

Любовь Ягданова

Люба Правда (Ягданова) – русская поэтесса. Автор сборника стихотворений «На языках хинди и суахили» (2016), участница шорт-листа Конкурса поэтов в рамках фестиваля «Приношение» к 80-летию со дня рождения Беллы Ахмадулиной.

Еврейское

Как хороша безымянная смерть в канаве:

Це яхва лучший, и це яхва аве,

Веселись, Создатель, тут уже ничего не исправить,

В одном лице и диджей, и раввин.

И из-за голенища я не нож достаю, а многочисленную свою родню

К светлому празднику Хануки дню,

Вот мать моя Софа, отец мой Иаков 

И вот мой диагноз таков:

Родня моя смотрит на моё железо, на красные волосы,

Еврейская юдоль – не осины, берёзы, 

Еврейская свобода – это знак вопроса.

– Мама, я поэт революции, взрослый.

Родня заполняет скамейки в церемониальном зале, 

Аве хаву нагилу миксует раввин.

– Мама, я маргинальности самое дно, душа.

– Плотно покушай, Любочка, ша.

Ссылка на гения

1

Здесь должна была быть ссылка на гения,

А случилась ссылка в Воронеж,

Где Мандельштама посыпалось рвение:

Выронишь стих про тирана – утонешь.

2

Станешь струною звенящею, тонкою,

Руки на плечи – Хазиной Наде:

«Мир, из высоких материй он соткан,

Вы моим миром, жена, теперь правьте.

3

И на двоих нам не мёд и не золото,

Колос не спелый, а стебли бурьяна,

И я не знаю границ своей Родины», –

Так голос звучал Мандельштама.

4

А голос Сталина

В пастернаковском лежбище

Через трубу миллиона повешенных

В прелой, трупами пахнущей осени:

«Вы что скажете, Борис, про Осипа?»

5

А Пастернак (стоя, как перед дьяволом): «Мне, товарищ, про Осипа – нечего,

Давайте лучше о нашем искусстве… советском – о вечном».

Сатанинская поднимется сила… свирепая, правящая…

Сталин ему ответит: «Плохой вы, Борис, товарищ».

6

И положит трубку,

И положит поэта – на метафизический стол ампутации,

И человеку сражаться если бы с человеком,

Но Мандельштам не знает, ему с кем сражаться.

7

В безызвестность с Надей он едет,

Надеясь остаться здесь,

Потому что в следующем городе

Предчувствует свой конец.

8

Да, там его находят, там за ним приходят, не то чтобы взять автограф,

А в отделении в ракурсах разных поэта века пофоткать.

9

Смерть в вонючем овраге. Место – Владперпункт.

Все земные силы и небесные тоже врут,

Врут все молитвы и лозунги с пометкой «боже, спаси»,

Только честная Хазина Надя перепрятать успела рукописи…

Звучит ярославская октава

Звучит ярославская октаваВыпуск 8

Спецпроекты ЛГ / Литературный резерв / Литераторские мостки

Гусев Евгений

Теги: поэзия , молодые авторы , Ярославль

Молодые поэты объединились под одной обложкой

«Поэзия – дело молодое!» – сказал классик. Нельзя не согласиться. Хотя пример Тютчева и других «великих стариков» подтверждает, что писание стихов не зависит от возраста. Впрочем, это вопрос дискуссионный. А сегодня речь идёт именно о «молодой» литературе, поэзии молодых авторов.

Для пишущей молодёжи сейчас имеются большие возможности для творческого роста, для учёбы, для обучения литературному ремеслу – всероссийские «Липки» и «Таврида», фестивали и конкурсы, семинары и мастер-классы и так далее. И всё-таки главное, на мой взгляд, – самообразование, оно стоит в основе становления будущего художника. Подсказка более опытных собратьев по перу необходима, без этого можно и не найти себя, пойти по неверной дороге, запутаться в сетях модернизма. Но от начинающего автора требуется, мне кажется, прежде всего понимание того, чем он вздумал заниматься. Смешно, когда молодой человек, составивший в рифму несколько строчек, объявляет себя поэтом. И отрадно, когда юноша или девушка, краснея от смущения, протягивает тебе листок с текстом в столбик и просит оценить написанное, предупреждая, что он/она ещё «не волшебник, а только учится».