Литературное чтение. 1 класс. Методическое пособие

Нормы письменной речи: соответствие содержания заголовку (отражение темы, главной мысли, места действия, характеров героев); использование выразительных средств языка (синонимы, антонимы, эпитеты, сравнения) в мини-сочинениях (повествование, описание, рассуждение); рассказ на заданную тему, отзыв на прочитанное произведение.

Круг детского чтения

Произведения устного народного творчества разных народов России. Произведения классиков отечественной литературы XIX–XX вв., классиков детской литературы, произведения современной отечественной (с учетом многонационального состава России) и зарубежной литературы, доступные для восприятия младших школьников.

Историческая, приключенческая, фантастическая, научно-популярная, справочно-энциклопедическая литература; детские периодические издания.

Творческая деятельность обучающихся (на основе литературных произведений)

Интерпретация текста литературного произведения в творческой деятельности учащихся: чтение по ролям, инсценирование, драматизация; устное словесное рисование; различные способы работы с деформированным текстом (установление причинно-следственных связей, последовательности событий, соблюдение этапности в выполнении действий); изложение с элементами сочинения, создание собственного текста на основе художественного произведения (текст по аналогии), репродукций картин художников, по серии иллюстраций к произведению или на основе личного опыта.

Литературоведческая пропедевтика (практическое освоение)

Нахождение в тексте, определение значения (с помощью учителя) средств выразительности художественной речи: синонимов, антонимов, эпитетов, сравнений, без терминов – метафор, гипербол, олицетворений.

Ориентирование в литературных понятиях: художественное произведение, художественный образ, автор (рассказчик), сюжет, тема; герой произведения: его портрет, речь, поступки, мысли; отношение автора к герою.

Общее представление о композиционных особенностях разных видов рассказывания: повествование, описание, рассуждение.

Прозаическая и стихотворная речь: узнавание, различение; особенности стихотворного произведения (ритм, рифма).

Фольклор и авторские художественные произведения (различение).

Жанровое разнообразие произведений. Малые фольклорные формы (колыбельные песни, потешки, пословицы и поговорки, скороговорки, загадки) – узнавание, различение, определение основного смысла. Сказки (о животных, волшебные, бытовые). Художественные особенности сказок: лексика, построение (композиция). Литературная (авторская) сказка.

Рассказ, стихотворение, басня – общее представление о жанре, особенностях построения и выразительных средствах.

Тематическое планирование

1 класс (40 ч; 4 ч в неделю)

2 класс (136 ч; 4 ч в неделю)

3 класс (136 ч; 4 ч в неделю)

Учебно-методический комплекс

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. 1–4 классы. Рабочая программа.

1 класс

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Учебник с электронным приложением. В 2 ч.

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Рабочая тетрадь.

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Методическое пособие.

2 класс

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Учебник с электронным приложением. В 2 ч.

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Рабочая тетрадь. В 2 ч.

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Методическое пособие.

3 класс

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение с электронным приложением. Учебник. В 2 ч.

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Рабочая тетрадь. В 2 ч.

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Методическое пособие.

4 класс

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Учебник с электронным приложением. В 2 ч.

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Рабочая тетрадь. В 2 ч.

Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. Литературное чтение. Методическое пособие.

Дополнительные пособия

Словари для школьников разных типов.

Детские книги разных жанров.

Комплект портретов для кабинета начальных классов. Наглядные пособия.

О. Н. Тишурина. Писатели в начальной школе. Выпуск 1. Дидактическое пособие к урокам литературного чтения.

О. Н. Тишурина. Писатели в начальной школе. Выпуск 2. Дидактическое пособие к урокам литературного чтения.

М. В. Голованова, О. Ю. Шарапова. Литературное чтение. Справочник учителя начальной школы.

Технические средства обучения

Набор приспособлений для крепления картин на классную доску.

Телевизор (по возможности).