Литературное чтение. 1 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 1

• 3. Ребята ловили утят, чтобы: продать их; просто так; поиграть с ними? Выбери нужное.

• 4. Подумай, чему научила ребят эта история.

• 5. Каким ты представляешь себе автора этого рассказа? Какой он человек?

В. Д. Берестов. Выводок

Не стреляй, охотник!
Собака, не спеши!
Уточка с утятами
Плывёт сквозь камыши.
До чего ж пугливая,
До чего счастливая!
Не дыши, охотник!
Собака, не шурши!

• 1. Как относится автор к уточке с утятами? Как ты об этом узнал?

• 2. Что ты можешь сказать об авторе этого стихотворения? Какой он человек?

• 3. Расскажи, какая мама-утка в рассказе М. М. Пришвина «Ребята и утята» и в стихотворении В. Д. Берестова «Выводок».

Что хорошо, что плохо

К. Д. Ушинский. Два козлика

Два упрямых козлика встретились однажды на узком бревне, переброшенном через ручей. Обоим рядом перейти ручей было невозможно; приходилось которому-нибудь воротиться назад, дать дорогу другому и обождать.

– Уступи мне дорогу, – сказал один.

– Вот ещё! Поди-ка ты, какой важный барин, – отвечал другой, – пяться назад, я первый взошёл на мост.

– Нет, брат, я гораздо старше тебя годами, и мне уступить молокососу! Ни за что!

Тут оба, долго не думавши, столкнулись крепкими лбами, сцепились рогами и, упираясь тоненькими ножками в колоду, стали драться. Но колода была мокра: оба упрямца поскользнулись и полетели прямо в воду.

• 1. Как можно назвать таких козликов? Выбери слова: глупые, вздорные, злые, неразумные, добрые, упрямые, умные, неуступчивые, злобные, сварливые.

• 2. Как ты оцениваешь поведение козликов? А среди людей ты встречал таких упрямцев? Расскажи.

• 3. Прочти ещё раз первое и последнее предложения. Ты понял, что такое колода? Покажи на рисунке. Ты видел колодец? Знаешь, почему он так называется?

Потешка

Шла коза по мостику
И виляла хвостиком.
Зацепила за перила,
Прямо в речку угодила.
Бух!

• 1. Прочти потешку. Сравни её с рассказом «Два козлика». Сравнивай персонажей, события. Что похоже, а что различается?

• 2. Чему учит история о двух упрямых козликах? А в потешке есть поучительный смысл? Как ты думаешь, для чего сочиняют потешки?

К. Д. Ушинский. Две козы

На узенькой горной тропинке встретились две козы. Налево гора, как стена, направо глубокая пропасть. Задумались козы: как тут быть?

Одна коза легла и плотно прижалась к земле. А другая осторожно через неё перешла. И обе остались целы.

• 1. Как можно назвать этих коз? Выбери нужные слова: догадливые, умные, сообразительные, упрямые, сметливые, заботливые, разумные, вздорные.

• 2. Что в этой истории поучительного?

3. Попадал ли ты в трудное положение, выйти из которого помогла смекалка, находчивость? Расскажи об этом.

Скороговорка

Идёт с козой косой козёл.

Л. Н. Толстой. Веник

Жил один старик, и было у него трое сыновей. Братья часто ссорились друг с другом.

Старик и думает: «Как только умру, сыновья разделятся и разойдутся: всем будет худо».

Пришло время старику умирать. Позвал он сыновей и велел им принести веник. Сыновья подали ему веник.

Старик и говорит: «Переломите веник».

Сыновья сказали: «Разве можно веник переломить?»

Старик развязал поясок на венике, и прутья рассыпались. «Ломайте прутья!» – сказал старик. Сыновья все прутья переломали.

Старик и говорит: «Вот и с вами будет то же, что с этим веником. Если вы будете дружно жить, никакая беда вас не одолеет; а как разойдётесь по одному, тогда все пропадёте».

• 1. Расскажи, как старик учил сыновей жить дружно.

• 2. Какой отец? Он: мудрый, жадный, заботливый, беспокоится о своих детях, хитрый? Выбери, что подходит.

• 3. Прочитай, что сказал старик сыновьям в конце разговора. Чему учит эта история?

Пословица

В согласном стаде и волк не страшен.

• Согласное стадо – это какое?

Богат наш язык

Загадки

Без рук, без ног по избе пляшет.

Сам с ноготок, а борода с локоток.

• 1. Нарисуй отгадки.

• 2. С чем ещё можно сравнить этот предмет?

В. А. Осеева. Кто наказал его?

Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре. Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал.

– Кто наказал его? – спросила соседка.

– Он сам наказал себя, – ответила мама.

• 1. Как ты относишься к этому мальчику: осуждаешь, жалеешь, защищаешь?

• 2. Почему мама сказала: «Он сам наказал себя»?

В народе говорят

Ссора до добра не доведёт.
Куда ни придёт, ссору заведёт.

А. Л. Барто. Катя