Литературное чтение. 1 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2

На помощь!
В большой водопад
Упал молодой леопад!
Ах нет!
Молодой леопард
Свалился в большой водопард.
Что делать – опять невпопад.
Держись, дорогой леопад,
Верней, дорогой леопард!
Опять не выходит впопард.

• 1. Объясни, почему у героя этого забавного стихотворения получается всё невпопад.

2. Попробуй и ты придумать похожую шутку.

Лето красное

А. Н. Майков. Под дождём. Отрывок

Помнишь: мы не ждали
ни дождя, ни грома,
Вдруг застал нас ливень
далеко от дома;
Мы спешили скрыться
под мохнатой елью…
Не было конца тут страху и веселью!
Дождик лил сквозь солнце,
и под елью мшистой
Мы стояли точно
в клетке золотистой…

• 1. Понравилось ли тебе это стихотворение? Если да, то что особенно понравилось?

• 2. Чем похоже это стихотворение на стихотворение Ф. И. Тютчева «Весенняя гроза»?

• 3. Ель мшистая. Как ты это понимаешь?

• 4. Видел ли ты дождь при солнце? Расскажи, как это было.

Загадка

Крупно, дробно зачастил
И всю землю напоил.

С. Я. Маршак. Загадка

Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт,
И никуда я не пойду,
Покуда он идёт.

• Отгадай. Выучи загадку наизусть. Читай её выразительно.

В. Д. Берестов. Тучка

Тучка с солнышком опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется,
Тучка вся расплачется.
А как солнышко найдётся,
В небе радуга смеётся.

• 1. О солнышке, тучке и радуге поэт говорит как о людях. Подтверди это словами стихотворения.

• 2. Этот дождь тоже был «сквозь солнце» или нет? Объясни ответ.

Л. Н. Толстой. Как мальчик рассказывал про то, как его в лесу застала гроза. Быль

Когда я был маленький, меня послали в лес за грибами. Я дошёл до лесу, набрал грибов и хотел идти домой. Вдруг стало темно, пошёл дождь и загремело. Я испугался и сел под большой дуб. Блеснула молния, такая светлая, что мне глазам больно стало, и я зажмурился. Над моей головой что-то затрещало и загремело; потом что-то ударило меня в голову. Я упал и лежал до тех пор, пока перестал дождь. Когда я очнулся, по всему лесу капало с деревьев, пели птицы и играло солнышко. Большой дуб сломался, и из пня шёл дым. Вокруг меня лежали оскретки (обломки) от дуба. Платье на мне было всё мокрое и липло к телу; на голове была шишка, и было немножко больно. Я нашёл свою шапку, взял грибы и побежал домой. Дома никого не было, я достал в столе хлеба и влез на печку. Когда я проснулся, я увидал с печки, что грибы мои изжарили, поставили на стол и уже хотят есть. Я закричал: «Что вы без меня едите?» Они говорят: «Что ж ты спишь? Иди скорей, ешь».

• 1. Расскажи, что случилось с мальчиком в лесу.

• 2. Какой он, этот мальчик? Он: самостоятельный, бесстрашный, наблюдательный, трусливый, не любит жаловаться? Подтверди примерами из текста.

• 3. «Платье на мне было всё мокрое». Что здесь названо словом платье? (Рассмотри рисунок.) А что сейчас называют платьем?

Приметы

Много мошки – готовь для ягод лукошки.

Много комаров – готовь короба для грибов.

Коли грибовато, так будет и хлебовато.

Считалка

Шла бабка с заморья,
Несла кузовок.
В этом кузовочке
Лежали грибочки.
Кому грибочки,
Кому гриб,
Кому два,
А тебе, дитятко,
Весь кузовок.

Ф. И. Тютчев. «Как неожиданно и ярко…»

Как неожиданно и ярко,
На влажной неба синеве,
Воздушная воздвиглась арка
В своём минутном торжестве!

Один конец в леса вонзила,

Другим за облака ушла —
Она полнеба обхватила
И в высоте изнемогла.

О, в этом радужном виденье

Какая нега для очей!
Оно дано нам на мгновенье,
Лови его – лови скорей!..

Отрывок из стихотворения «Как неожиданно и ярко…»

• 1. Как поэт назвал радугу и почему так?

• 2. Что рассказал поэт о радуге? Как ты её себе представляешь?

• 3. «Нега для очей». Как ты это понимаешь? Докажи, что поэт любуется радугой.