Читаем Литературное чтение. 3 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 1 полностью

Литературное чтение. 3 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 1

Галина Михайловна Грехнёва , Клара Евгеньевна Корепова

• 1. Почему приключилась настоящая беда?

• 2. Что осуждает эта басня? Чему она учит?

3. Придумай похожую историю, когда ложь в шутку обернулась бедой.

* * *

В прошлом году ты уже познакомился с несколькими произведениями Льва Николаевича Толстого.

И ты, наверное, помнишь, для кого они написаны. Басни, которые ты сейчас прочитал, тоже написаны для крестьянских детей – учеников его школы в имении Ясная Поляна.

О пословицах

Пословица – это мудрое народное изречение. В пословице живёт опыт народа, поэтому она всегда мудра́.

О том, как нужно и как нельзя поступать, говорится в ней очень кратко. Пословица – это всего одно предложение.

Пословицы всегда выразительны, звучат складно. Народ обычно украшает их рифмой.

В пословицах часто встречается противопоставление.

Пословицы

Не смейся над старым – сам стар будешь.

Старых почитай, молодых поучай.

От совета стариков голова не болит.

И старость не страшна, коли молодые помогут.

Подсади на печь дедушку – тебя внуки подсадят.

• 1. Какие из этих пословиц лучше всего раскрывают смысл басни Л. Н. Толстого?

• 2. В каких пословицах есть противопоставление? Найди в них слова, противоположные по смыслу.

• 3. В какой пословице есть созвучие? Произнеси созвучную часть.

A. H. Плещеев. Старик. Отрывок

У лесной опушки домик небольшойПосещал я часто прошлою весной.В том домишке бедном жил седой лесник.Памятен мне долго будешь ты, старик…По лесу бродили часто мы вдвоём;Старику там каждый кустик был знаком…А какой охотник был до соловьёв!Всю-то ночь, казалось, слушать он готов,Как в зелёной чаще песни их звучат;И ещё любил он маленьких ребят.На своём крылечке сидя каждый день,Ждёт, бывало, деток он из деревень.Много их сбегалось к деду вечерком;Щебетали, словно птички перед сном:«Дедушка, голубчик, сделай мне свисток».«Дедушка, найди мне беленький грибок».«Ты хотел мне нынче сказку рассказать».«Посулил ты белку, дедушка, поймать».– Ладно, ладно, детки, дайте только срок,Будет вам и белка, будет и свисток!И, смеясь, рукою дряхлой гладил онДетские головки, белые, как лён…Как с деревьев падать начал лист сухой,Смерть подкралась к деду тихою стопой.Одинок, угас он в домике своём,И горюют детки больше всех по нём.«Кто поймает белку, сделает свисток?»Долго будет мил им добрый старичок.И где спит теперь он непробудным сном,Часто голоса их слышны вечерком…

• 1. Назови героев этого стихотворения.

• 2. Какой в стихотворении старик? За что его любили дети? Прочитай об этом.

3. Может быть, у тебя тоже есть такой дедушка – друг и помощник? Расскажи о нём.

4. Какое это стихотворение по настроению: весёлое, печальное, радостное, грустное, забавное, трогательное, светлое? Выбери нужное. При чтении постарайся передать это настроение.