Любить и не страдать. Когда страдание становится образом жизни

7. Сложные отношения со свекровью, свекром и другими родственниками.

8. Дети с проблемами в поведении, обучении.

9. Болеющие дети.

Этот список можно продолжать бесконечно.

Страдающий родитель в большинстве случаев парентифицирует своего ребенка, то есть делает его своим родителем. Как правило, это случается со старшим ребенком. Этот момент обычно происходит, когда ребенку 5–7 лет.

В этом возрасте у детей начинает формироваться эмпатия, они становятся чувствительны к тому, что происходит с другими людьми. А особенно чувствительны к тому, что происходит с самыми близкими – мамой и папой.

Инверсией (лат. inversio – переворачивание, перестановка) в психологии принято называть нарушение нормального порядка и последовательности элементов вплоть до противоположных. Ситуация, когда ребенок становится родителем своему родителю, как раз относится к инверсиям, при этом такая ситуация распространена настолько, что является нормой. Очень многие дети с раннего возраста осуществляют взрослую психологическую опеку над своими взрослыми по паспорту родителями.

Страдающему взрослому очень легко поддаться искушению начать использовать своего ребенка в качестве того, кто всегда выслушает, посочувствует, защитит, позаботится, поддержит, даст совет, возьмет на себя решение бытовых проблем.

У меня есть бабушка-тиран и мама, которая всегда пыталась быть перед ней «хорошей девочкой». Я защищала маму перед бабушкой. Мой терапевт сказала, что я взяла на себя ответственность за маму в детстве, став ее «родителем» или вторым родителем (папы у нее не было, бабушка родила ее «для себя»), и теперь несу ответственность за маму и ее эмоциональное состояние. При этом я заметила за собой, что с другими людьми веду себя так же, как мама, – стараюсь все делать так, чтобы заслужить одобрение, как мама от бабушки. Марина, 33 года

Иногда родителям сложно или даже невозможно понять, что их ребенок не принадлежит им, что он отдельный человек, имеющий право на свою собственную жизнь. В нашей постсоветской культуре очень распространена идеология, по которой ребенок рассматривается как банковский вклад, который во что бы то ни стало должен приносить дивиденды. «Я дала тебе жизнь, растила тебя, не спала ночами, сейчас ты вырос (даже если тебе 5 лет) и должен вернуть мне этот долг сполна. Даже ценой своей непрожитой жизни».

У дерева питание происходит от корней к ветвям и плодам. Если питание будет идти от плодов к корням, то плоды засохнут, а корни загниют. Такие родители могут быть успешны в социальном, бытовом, финансовом, карьерном плане, могут даже помогать своим детям, но при этом использовать их эмоционально, тем самым создавая им большие психологические проблемы.

Ребенок, которого парентифицирует родитель, похож на незрелое яблоко. По форме и цвету это яблоко уже похоже на зрелый плод, но созреть оно так и не успевает.

Какие родительские функции может брать на себя парентифицированный ребенок?

1. Контейнирование. Под контейнированием в психологии понимают способность выдерживать различные виды психической энергии и помогать справляться с эмоциями, чувствами, импульсами. Обычно этот термин используют, когда описывают отношения между мамой и ребенком или психологом и клиентом. Тот, кто контейнирует, помогает другому справиться с тем, что с ним происходит. В ситуации парентификации контейнером для эмоций родителя-мазохиста становится ребенок. Ребенок выслушивает, сочувствует, сопереживает. При этом родители могут рассказывать ребенку по-настоящему ужасные вещи, например, как мама сделала аборт, или какой папа негодяй, или как много боли он причиняет маме. Может ли ребенок это выдерживать? Оказывается, может. Но при этом происходит заморозка его эмоционального развития. Ребенок не учится слышать себя, различать свои чувства и потребности. Весь его эмоциональный аппарат словно вывернут в сторону родителя.

2. Бытовые обязанности. Ребенок с раннего возраста может кормить родителя, мыть, убирать в квартире, рано начинает зарабатывать деньги, так как родитель сам не справляется с этими функциями.

3. Тестирование реальности. Ребенок прогнозирует последствия принятия решений. Например, он убеждает маму в том, что ей необходимо развестись с пьющим и бьющим мужем.

4. Удовлетворение функций в развитии. Ребенок может развлекать родителя, помогать ему искать работу, записывать родителя к психологу, покупать ему вебинары или курсы. Ребенок создает родителю развивающую среду – возит отдыхать, выбирает фильмы или сериалы, покупает билеты в театр или на концерты.

Ребенок из любви к родителю берет на себя родительские функции, отказывается от важных частей себя. При этом ДАВАТЬ – это родительская функция, а БРАТЬ – детская. Ведь только если ты достаточно всего взял в детстве, ты сможешь отдавать это другим без ущерба себе – своей семье, своим проектам.

Признаки парентификации: