Читаем Любовь для умных мужчин полностью

А что-то вас возмущает. Вы чувствуете, что утрачиваете контроль над ситуацией. Мужчина перестает вас бояться. Он всё решительней требует того, чего ему нужно, а вы далеко не всегда хотите ему это давать. Отработанные до блеска трюки типа «Ты же мужчина, ты должен…» перестают работать. Вы обижены. Еще больше вас покоробило то, что многое из того, в чем вы глубоко уверены, здесь подвергнуто сомнению и скепсису.

Но это две неразрывные стороны одного и того же процесса. Можно с этим спорить, но автору этот процесс кажется выходом из постигшего всех нас — и мужчин, и женщин — кризиса. В стремлении придать себе как можно больше ценности, женщины до предела затруднили дорогу к себе мужчинам — и оказались в яме одиночества. Они убедили себя, что вправе требовать от мужчин больше, больше, еще больше! и сделали отношения с собой для мужчин всё менее привлекательными. Более того, на агрессию мужчины отвечают агрессией. Если женщина считает себя вправе поступать с мужчиной как угодно — мужчины отвечают тем же.

Идеал недостижим. Если вы хотите что-то получить, вам придется что-то отдать. И в этом торге ваше мнение не будет абсолютом, потому что торг — это два равных мнения.

В мифологии женщин есть такой персонаж, как супермужчина. Ему женщина отдает всё, не требуя от него и малой доли того, что она требует с обычного мужчины; потому что быть рядом с таким — невероятное счастье для женщины.

На то он и миф, чтобы скрывать, откуда берутся супермужчины. Если бы Гомер описал формирование Геракла, это убило бы его миф. Поэтому когда обычный мужчина пытается стать супермужчиной, женщине это кажется смешным. Ей не нужны подделки. Ей кажется, что супермужчиной стать нельзя, таким можно только родиться.

Мы думаем по-другому, уж извините. У человека есть возможность оспорить удел, доставшийся ему от рождения. Дурнушки становятся красавицами, инвалиды превращаются в любимцев публики. Почему обычный мужчина не может стать «супером»?

Мы написали эту книгу для умных мужчин, интеллектуалов. У них очень много проблем. Они часто не привлекательны сексуально, не соответствуют канонам мужественности. В итоге им достается очень мало женской любви и обожания. Зато они всё чаще добиваются в современном обществе социального и материального успеха. И потому женщины превращают их в «дойных коров», эксплуатируя их недолюбленность, стремление быть хорошими, приличными, благородными — и отплачивая им за заботу презрением.

Но у этих мужчин есть невероятный ресурс: их мозг. Они способны понять, что и как нужно делать, чтобы стать «супермужчиной». И перевернуть ситуацию в свою пользу. Что здесь несправедливого? Почему полуграмотный аниматор из деревни под Кемером имеет право получить от жизни больше женской ласки, чем инженер-программист из Кемерово?

В конце концов, мы живем в третьем тысячелетии, где экономический успех зависит от владения знаниями. Почему на «личном фронте» должно быть по-другому?

В любом случае, мир меняется. Когда-то мужчины имели достаточно мужества, чтобы признать — женщины изменились. Теперь женщинам придется смириться с тем, что мужчины тоже меняются. Жить, как «шиншиллы» 90-х, обирающие «мужчинок», уже не получится.

Расставаться с былыми прерогативами тяжело. Но стоит попробовать взглянуть на приближающееся будущее непредвзятым взглядом. И тогда мы увидим: мир, где мужчина получает удовольствие от жизни, для женщины нисколько не хуже и даже лучше, чем существовавший доселе.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука