Лиза в Волшебной стране

Девочка подошла к своему шкафчику, достала из него тюбик зубной пасты, на котором была нарисована улыбающаяся клубничка в широкополой шляпе и с белоснежными зубами. Там же, на полочке, она взяла зубную щетку с розовой ручкой и направилась к раковине. Почистив зубы, Лиза умылась и вернулась к своему шкафчику, чтобы убрать ванные принадлежности и расчесать волосы, глядя в маленькое зеркальце, закрепленное на внутренней стороне дверцы шкафчика. Лиза рассматривала свое лицо в зеркале и улыбалась, расчесывая свои белокурые волосы. Каждое утро, расчесывая волосы, она улыбалась своему отражению в зеркале, потому что в одной из книг прочитала, о том, как одна принцесса дальней страны каждое утро улыбалась своему отражению в зеркале, чтобы предстоящий день был удачным. Расчесав волосы и заколов розовый бантик, девочка вернулась в спальню, заправила кровать и переоделась из ночной пижамы в голубые джинсы и розовый свитер с вышитым на нем зайчиком. В раздевалке Лиза сняла тапочки, обулась в серые туфельки с маленькими блестящими пряжками и направилась в столовую, чтобы позавтракать.

Столовая была расположена втором этаже корпуса, и Лиза не спеша спустилась по лестнице с четвертого этажа. Просторная и светлая столовая была совершенно пустой. Только работники пищеблока расставляли на витрину стаканы с соком. В воздухе пахло молочной кашей. Девочка взяла со стойки поднос и подошла к раздаточной.

– Что-то рано сегодня, – сказала полная женщина за прилавком и улыбнулась.

– Солнечные лучи разбудили, – ответила девочка и засмеялась.

– Ты сама как солнечный луч, – сказала женщина, поправила поварской колпак и спросила, – Кашу с маслом дать?

Девочка кивнула в ответ и взяла с витрины стакан соку.

Поблагодарив за кашу, Лиза взяла поднос и направилась к одному из многочисленных столиков у окна. Ей нравилось смотреть в окно во время еды. Она смотрела на густой лес, который раскинулся за забором приюта и фантазировала, что именно там, в лесу или за его пределами, есть волшебная страна, в которой живут разные герои книг и рассказов, о которых она читала. А еще, она думала о том, что где-то там живет семья, которая однажды придет за ней и заберет к себе.

Лизе очень хотелось иметь родителей. Она мечтала, что в ее жизни однажды появятся те, кого она будет называть МАМОЙ и ПАПОЙ.

Позавтракав, девочка вернулась в спальню и увидела, что почти все дети уже проснулись и переоделись к завтраку.

– Лиза, где ты была? – удивленно спросила воспитательница, увидев входящую в спальню девочку.

– Я ходила на завтрак, Вера Васильевна, – ответила девочка извиняющимся тоном.

– Так рано?

– Я рано проснулась. Но я вела себя тихо и никому не помешала, когда уходила. Извините, если заставила вас беспокоиться.

– Я не сержусь, – улыбнулась Вера Васильевна и поцеловала девочку в щеку.

– Тогда, можно мне пойти в библиотеку?

– Конечно, только оденься теплее: сегодня на улице холодно.

– Хорошо! – ответила Лиза и побежала к своей кровати, чтобы достать из-под подушки книгу, которую читала ночью.

– Что это за книга? – спросила воспитательница.

– Это «Волшебные сказки», – смутившись, ответила девочка.

– Из нашей библиотеки? – лицо женщины стало суровым.

– Да. Но…, – Лиза опустила в глаза, – наша библиотекарь, Анна Петровна, разрешила мне ее взять. Дело в том, что я вчера не успела ее дочитать, а очень хотелось узнать, чем же закончится сказка. И мне разрешили ее взять, с условием, что я буду с книгой аккуратно обращаться и верну ее сегодня.

– И ты читала ее ночью? – лицо воспитательницы было по-прежнему сердитым.

– Нет…, – замялась с ответом Лиза. – Я только… я успела дочитать ее… до сна…, – неуверенно сказала девочка и покраснела от только что сказанной лжи, но тут же добавила, – Я больше так не буду!

– Хорошо, – сказала женщина, и ее суровый взгляд смягчился приятной улыбкой. – Просто пойми, что для детей ночной сон – это важная часть времени суток, когда мозг отдыхает. А ночной сон – ничего не заменит.

– Я поняла, – извиняющимся тоном сказала девочка.

– Я надеюсь. А теперь, ступай в библиотеку.

– Спасибо, Вера Васильевна, – уже на бегу выкрикнула Лиза.

Надев теплое пальто, сапожки и вязаную шапку, девочка выскочила на улицу, держа в одной руке книгу, а в другой – подушку для чтения.

Глава 2. Библиотека

Территория приюта «Солнечный лучик» представляла собой большую площадь, огороженную со всех сторон высоким забором в целях безопасности воспитанников. На этой площади полукругом размещались четыре длинных трехэтажных здания, где размещались воспитанники по возрасту.

В первом корпусе, что начинал полукруг, жили дошкольники; второй корпус занимали дети от 6 до 10 лет, так называемая начальная школа образования; третий корпус был отведен для детей от 11 до 15 лет, а четвертый корпус занимали, так сказать, выпускники: от 16 до 18 лет. Самое высокое здание приюта в пять этажей, расположенное по центру полукруга – это административный корпус приюта, а за ним расположено овальное двухэтажное здание. В этом здании, построенном всего два года назад, располагалась библиотека.