Логика Сердца. Путь Бодхисаттвы

Подобно тому, как для того, чтобы слепить кувшин нужно размять глину и придать ей форму, так и чтобы построить свою реальность – нужно взаимодействовать с ней, как с материалом, который откликается на твои мысли и намерения. Хочешь быть любимым – рассмотри во всем объект Любви. Хочешь быть умным – с благодарностью учись у каждого встречного. Хочешь быть счастливым – обнаружь вокруг массу причин для счастья. Хочешь быть богатым – делись без малейшего намека на жадность и страх безденежья. Хочешь иметь друзей – увидь в каждом встречном друга. Этот список можно продолжать до бесконечности. Для меня моменты отзеркаливания реальности стали удивительным открытием и каждый раз, как это происходит, я поражаюсь и вдохновляюсь бесконечной мудрости Источника. Твори мир своими намерениями, и реальность, подобно зеркалу, ответит на них.

Глава 21. О правиле двух ролей

Для нас не является странным, что физический мир обладает своими законами. Мы вынуждены считаться с гравитацией, с химическим взаимодействием элементов, со свойствами предметов. Духовный мир, как пространство, в котором сознание проходит эволюционный путь, также обладает своими законами. Изучая реальность из состояния Самости, любому наблюдателю эти законы откроются. Правило двух ролей применимо к человеческому взаимодействию. Звучит оно так: До тех пор, пока ты действуешь из состояния разделенности, ты взаимодействуешь с любым человеком в ролях учитель/ученик.

Каждый человек, который встречается на твоем пути, будь это родственник или «случайный» собеседник в очереди в кассу – твой учитель. Любой человек, с которым ты заговорил, с которым произошло даже мимолетное взаимодействие (наступил на ногу, посигналил из машины, отпустил реплику) – твой учитель. Это нужно понять раз и навсегда. Нет случайных взаимодействий, любой встречный – духовный учитель.

Казалось бы, зачем он нам, таким, в общем-то, хорошим, да что уж там, вполне замечательным людям? Роль у духовного учитель только одна – это шлифовка нашего Эго. Никакой другой роли у духовного учителя нет. Вот я сейчас рассказываю о правилах духовного роста, но я не учитель, я лишь проводник Знания. Учитель тот, который делает тебе больно, при общении с которым внутри что-то поеживается, возникает дискомфорт, хочется защититься, доказать свою правоту, показать, что я чего-то стою. Как только возникает подобный резкий отклик, знай – это один из лучших твоих учителей.

Часто нашими лучшими учителями бывают родители, супруги, дети, которые не понимают нас, не поддерживают, делают все совершенно не так, как нам видится правильным. Чем больше конфликтов возникает с человеком, тем более глубокое обучение между вами происходит, тем сильнее проработка Эго.

Эта схема совершенна еще и в том смысле, что являясь одновременно учеником, ты тоже выступаешь для своего учителя учителем. Не бывает такого, чтобы учителем был только один из двух. Это равнонаправленная схема. Ребенок в равной степени шлифует Эго своего родителя. Подчиненный в равной степени шлифует Эго начальника. Две бабушки в очереди к врачу равноценные учителя и ученики друг друга.

В течение дня у тебя могут быть десятки учителей, но урок всегда один – проработка Эго. О том, в чем суть этого урока мы поговорим позже. Пока же, начиная свой день с давки в метро и заканчивая пожеланием спокойной ночи близким, знай, ты учился весь день. Великое счастье для тебя, если ты обнаружил в себе нечто, что требует проработки. Если же нет – завтра обучение продолжится с новой силой.

Почему мы видим зрелых людей с весьма гнетущей картиной мира, в которой все кругом воры, подлецы и хамы? Потому что уроки не усваиваются. Потому что Эго настолько сильно кристаллизовано, что реальность зеркально отражает именно такую узкую картину мира. Чем сильнее Эго будет видеть во встречных людях врагов, тем больше врагов будет на пути.

Есть ли выход из этого спектакля? Может ли настать время простого здорового общения двух равноценных собеседников? Да, может, и наступит. Как только произойдет усмирение Эго, как только ты обнаружишь, что мир гораздо шире и многомернее, чем твои представления о нем, как только поймешь, что ты – не Эго, а то чистое безоценочное сознание, которое его наблюдает, ты мгновенно выйдешь из состояния дуальности. Ты станешь Целым: с собой, со своим умом, с каждым встречным, со всем миром. В этом случае твое взаимодействие с другим человеком будет актом единения, пребыванием в состоянии уникального сотворчества этого мгновенья, где каждое сознание наблюдает красоту Сейчас в полноте возможного переживания, подобно двум детям, заворожено наблюдающими за падающими звездами.

Глава 22. Об учителях – Эго и Дух