— В некоторых государствах существует монархическая форма правления. В некоторых государствах нет монархической формы правления;
— Все студенты первой группы подготовились к зачету по логике. Некоторые студенты первой группы не подготовились к зачету по логике;
— Не каждый орган государства имеет полномочия на издание нормативных актов. Все органы государства имеют полномочия на издание нормативных актов;
— Окна во всех этажах дома были ярко освещены. Окна были ярко освещены во многих этажах дома;
— Большая часть машин находилась в парке. В парке не было ни одной машины;
— К. похитила государственные средства. Никаких государственных средств К. не похищала.
5. Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными данные пары суждений:
— Некоторые студенты 1-го курса сдали зачет по иностранному языку досрочно. Ни один студент 1-го курса зачет по иностранному языку досрочно не сдавал;
— Всякая наука имеет свой предмет исследования. Ни одна наука своего предмета исследования не имеет;
— Всякое нарушение права является общественно опасным. Ни одно нарушение права не является общественно опасным;
— Каждая юридическая норма относится к определенному институту права. Ни одна юридическая норма не относится к определенному институту права;
- Преступник не может не оставлять следов. Преступник может не оставлять следов.
6. Укажите рассуждения, в которых нарушены требования закона достаточного основания:
- Поляков изучает высшую математику, так как он студент технического вуза, а в технических вузах все студенты изучают высшую математику;
— Семенов — студент, ведь он сдает экзамены;
— Правый глаз чешется - радоваться, левый - плакать;
— Это сложное разделительное суждение, потому что к условным его отнести нельзя;
— Студенту Н. следует поставить зачет, так как он уезжает в заграничную командировку;
— Данное умозаключение построено правильно, так как его посылки - истинные суждения;
— М. обязан явиться в суд и дать правдивые показания, так как он вызван в качестве свидетеля.
7. Укажите, требования каких формально-логических законов нарушены
и в чем суть этих нарушений:— Два мальчика перешли речку вброд. На берегу один из них сказал другому:«Ты-то весь мокрый, а я даже штаны не замочил». «Тебе не привыкать, — ехидно заметил тот, - ты всегда сухим из воды выходишь»;