Читаем Лошадь – а она какая? Часть первая полностью

В этом доме умудрялись жить вместе девять человек! Спать, есть, заниматься своими делами. Но к Светкиной семье относилось только пятеро, точнее сейчас четверо. Старший из её сыновей, горластый Фёдор, служил пока в армии. Так, что как оказалось, нам с Ритой ещё повезло, потому, что кричать и командовать, по отзывам свидетелей о нём, молодой человек старался ещё больше, чем мать!

Ещё двое сыновей, Максим и Сашка жили дома. Младший Сашка учился в школе, а Максим работал на конюшне, под началом матери. Остальные четверо: я, Рита, Инола, Галина «Охапкина», были приезжими.

Галина, или Галька работала в совхозе зоотехником и была, как бы хорошей знакомой Светки.

Я и Рита приехали из одного города. До этой конюшни, ещё когда я училась в школе, мы познакомились с ней в конноспортивной секции нашего города. Рита была в этом селе не в первый раз, годом раньше уже работала здесь конюхом, и жила в доме у местной бабульки. По своим причинам уехала домой и вот вернулась снова.

Инола – приехала из Владивостока. Но она оказалась тут не случайно. Инола познакомилась со Светкой, на только что открытом городском ипподроме. И начальница, увлекая доверчивую девушку рассказами о прекрасной романтике на конюшне, переманила её к себе на работу. Наивная горожанка поверив, что так всё и есть на самом деле, переехала из города в село.

Инна работала на конюшне с нами, но жила отдельно на квартире, в доме у местной бабушки. Приехала, как и Инола, из того же города. Мы с ней были уже знакомы. Вместе учились на тренеров верховых лошадей, и были в хороших дружеских отношениях.

Обучение.


Я поехала учиться на тренера в училище, сразу после окончания средней школы. И надеялась, и в общем-то была в этом твёрдо уверена, что, закончив его через год, найду работу себе в какой-нибудь небольшой конной секции, и буду спокойно работать тренером до самой старости…

Частенько вспоминала своё поступление туда… Я не ожидала, что учиться приедут так много желающих! Огромное количество поступающих и их родителей, заняли весь длинный коридор учебного заведения. Но и впервые ощутила себя не одной, лошадников вокруг меня было много! Со всех концов СССР! Но мы с Инной, пожалуй, были из самых дальних уголков страны. Хотя была ещё одна девушка издалека, из самого Якутска! Она приехала не одна, её сопровождал представительный серьёзный папа, в красивом костюме. Видно, деловой мужчина был начальником, но всё равно нашёл время, чтобы привезти свою дочь сюда, в далёкую для них Башкирию. Меня удивило их появление, я всегда думала, что в таких очень холодных условиях, откуда они прибыли, могут жить только олени. Но оказалось, что и в Якутске есть спортивные лошади, тёплые отапливаемые конюшни, и даже манежи!

Удивительно как мы познакомились с Инной и стали друзьями… Это произошло случайно, уже после сдачи экзаменов. К сожалению, мы обе с ней не поступили! Хотя этого и следовало ожидать, ни у меня, ни у Инны, не было возможности научиться хорошо ездить верхом у себя дома. В моём городе была спортивная секция, но тренировки не проводились, потому что начальница конюшни всё время пьянствовала. В итоге я и Инна не сдали экзамен по верховой езде!

Позже подошли к тренеру, и так совпало, что одновременно вместе, попросить его оставить нас учиться, даже вне группы. Без стипендии, для своего собственного обучения. Предложили, что будем ходить на занятия, как бы сами по себе, чтобы в дальнейшем на следующий год, попытаться поступить сюда вновь. А за этот год посмотреть на тренировки, подучиться теоретически, ведь у нас не было возможности обучаться этому у себя дома.

Ехать обратно домой через полстраны, после того как не сдали экзамены, было очень обидно! Что скажем дома?! Нам так хотелось учиться, что согласны были ходить со всеми студентами на занятия, даже если и не официально! А деньги на проживание попросили бы у родителей…

И так слёзно просили тренера, что понимающий преподаватель (сам лошадник) пошёл нам на встречу, и это нас спасло! Должны были приехать два молодых человека с конного завода на обучение в училище вне конкурса, так как из хозяйств брали учиться в первую очередь. А пока мы могли походить на занятия вместо них. Нам с Инной очень повезло! Наступило первое сентября, а ребята так и не приехали. И нас с ней официально зачислили, только в разные группы. Передать словами нашу радость было невозможно! Так и отучились с ней, встречались на тренировках, учились ездить на спортивных лошадях «с нуля» … Правда, мне повезло немного больше, чем ей. Мы ходили с подружкой на дополнительные платные вечерние тренировки, а Инна занималась только на дневных бесплатных, а их было очень мало.

Воспоминания об этом времени остались самые хорошие. Весёлые доброжелательные одногруппники, интересные занятия. Я нисколько не пожалела, что училась в Башкирии! А сколько у меня там появилось хороших друзей, за десять лет обучения в школе столько не было! На тренеров училось шестьдесят человек, две группы по тридцать, и почти со всеми дружила. Это получилось как-то сразу со всеми познакомиться…

Перейти на страницу:

Похожие книги

Аквариум и водные растения
Аквариум и водные растения

Цирлинг M.Б.Ц68 Аквариум и водные растения. — СПб.: Гидрометеоиздат,1991, 256 стр., ил.ISBN 5—286—00908—5Аквариумистика — дело прекрасное, но не простое. Задача этой книги — помочь начинающему аквариумисту создать правильно сбалансированный водоем и познакомить его со многими аквариумными растениями. Опытный аквариумист найдет здесь немало полезных советов, интересную информацию об особенностях содержания более 100 видов водных растений.Внимательно изучив это руководство, вы сможете создать дома миниатюрный подводный сад.Содержащаяся в книге информация является обобщением практического опыта аквариумистов, много лет занимающихся выращиванием гидрофитов.3903020200-136 50–92 ББК 28.082Ц 069(02)-91© Цирлинг М. Б., 1991 © Иллюстрации Герасамчук Л. И., 1991 © Оформление Чукаева Е. Н., 1991ISBN 5—286—00908—5

М.Б. Цирлинг , Михаил Борисович Цирлинг

Домашние животные / Дом и досуг