LOVEЦ

– Нет, что ты. Это же служебная командировка. Десять дней – такая ерунда. Мы ждали больше. – Господи! Что я несу? Чего мы ждали? По мнению Андрея я сказала достаточно, чтобы заткнуть мне рот самым древним и распространённым способом, каким в подобных случаях пользуются все мужчины. Это было чертовски приятно.

– Ещё, пожалуйста, ещё.

Его губы касались моего лица, шеи, губ то нежно, то страстно, – это завораживало меня, втягивало в какой-то вихрь неистового наслаждения.

– Ты дрожишь, тебе холодно?

– Нет.

Если мы и говорили в этот вечер, то использовали короткие, почти не имеющие значения фразы, несущие информацию, мало поддающуюся логике. Наши слова были сродни поцелуям, объятьям. Какой в них может быть смысл? Только удовольствие, которое двое людей, не рассуждая, дарят друг другу. И всё же эти три часа сделали куда больше, чем последние полтора месяца.

– Я провожу тебя.

– Сегодня я провожу тебя.

– Уже достаточно поздно.

– Думаешь, я раньше по вечерам не выходила из дома?

– Сожалею, что не был рядом.

Мы чуть не опоздали на поезд.

– Я приеду к Рождеству.

– Поторопитесь, поезд отправляется.

– К двадцать пятому?

– Займите своё место в вагоне.

– Да, и ты придёшь ко мне. И останешься, навсегда, если захочешь.

– Молодой человек, вы едете?

– Ты останешься?

– Да. – Слово показалось на вкус сладковато-солёным, как измена. Бред.

Поезд оставлял за собой пустоту, рассечённую шпалами на секунды моего одиночества. А вокруг бурлил вокзал, и мне казалось, если я перестану смотреть на дорогу, на точку в конце неё, устремляющуюся прочь, то волна суеты захлестнёт и меня и эту последнюю нить, связывающую нас с Андреем. И, возможно, я вообще забуду, зачем нахожусь здесь, и что произошло сегодняшним вечером. В руке задрожал мобильник.

– Ты где?

– На перроне.

– Беги!

– Почему?

– Вокзалы коварны, – они разрывают связи. Беги, любимая.

– Что ты сказал? Повтори.

Полугодие заканчивалось, и весьма ко времени начались уроки по теме «Поэзия Серебряного века». Разумеется, нужно было поговорить об Анне Ахматовой.

– О чём её стихи? Ну, ребята, кто осмелится? Может быть ты, Соня.

Поднялась очень симпатичная, стройная девушка. Ещё одна блондинка в классе. Я ждала от неё, как всегда, глубокого, обстоятельного ответа. Умница, почти отличница, которая аккуратно выполняла все домашние задания не столько, чтобы закрепить материал, (она могла бы обходиться и без этого) а из уважения к учителю.

– Повторите, пожалуйста, вопрос.

– О чём, по твоему мнению, стихи Анны Ахматовой?

– О любви.

– И всё?

– О любви, как о смысле жизни – разве этого мало?

– Что же такое любовь? С вашей точки зрения? Как смысл жизни?

Замечательный вопрос для этого класса, провокационный. Завелись мгновенно.

– Помните в фильме Захарова: «Любовь – это возможность отдать свою жизнь за другого, не задумываясь»

– Свою жизнь? – резкий голос Богдана прозвучал с оттенком ироничного презрения – Да свою жизнь можно отдать за что угодно! Даже за идею. Даже не за свою.

– Конечно, если носитель идеи – твой возлюбленный.

– Не обязательно. Можно и за компанию. А любви не нужны сведения счётов с жизнью. Она, скорее, требует её сохранения. При любых обстоятельствах. Возьмём Петра и Иуду – оба предали Христа, но один повесился, а другой всю жизнь…

– Ты хочешь сказать их предательство равнозначно?

– Я хочу сказать, что предательство Иуды мощнее, но лишь тем, что он покончил с собой. Он не до конца верил, а, следовательно, не искренне любил.

– Может, он как раз не выдержал собственной любви?

– Чушь! Любовь даёт силу, если она настоящая, а не отнимает.

– То есть, любовь не требует жертв? Не забирает энергию? Отчего же тогда все эти муки, страдания?

– От нашей неготовности. И, кто сказал, что силы приносят наслаждения?

– Можно?–

– Да, Соня.

–Бог тоже любит нас, но, согласно Библии, самым любимым посылает наибольшие испытания, и лишь тот, кто по-настоящему верит и любит, не задумывается о Его планах, а всё принимает с благодарностью. И обретает силу.

– Но то, о чём ты говоришь – это жертвенность.

– Жертвенность подразумевает некоторое насилие над собой, а здесь – радость.

– Ага – я даже не сразу поняла, чей это был голос – эдакая сверхдобродетель – всё отобрать, вспомните Иова, а ты радуйся! Сможешь радоваться, – будешь помилован. Вот такая любовь.

– Ты что-то не так понял.

– Любовь – добро или зло?

– Добра и зла вообще не существует. Всё зависит лишь от точки зрения.

– То есть, Богдан, ты хочешь сказать, что есть точка зрения, с которой стихийные бедствия, война выглядят вполне продуктивно?

– Почему нет? Мы же восхищаемся героями. Мы даже им завидуем и хотим быть похожими на них.

– Так, что же такое – любовь? – я попыталась уйти от опасных разговоров и вернуться к теме урока.

– Это – метод.

– Что?

– Движущая сила, не позволяющая застревать в одной точке. Если хотите, многомерная возрастающая функция.

– Точно. В каждой последующей точке, возможно, приобретающая новую координатную ось.

– А вдруг – периодическая?

– Кому как повезёт, но скорее обратимая. Возможно?

– Дайте подумать.

Дорогие мои математики! Как точны и прекрасны ваши определения.