Ловушки материального мира

голове его сидят установки, противодействующие этому, в конце концов, сила

желания побеждает и он совершает запретное. Умный родитель накажет

нашалившего ребёнка, ибо он понимает, что простив проступок, побуждаешь к

худшему. В следующий раз, когда ребёнок будет испытывать аналогичное

желание, он вспомнит и наказание, и ту боль, которая за ней последовала. Это

позволит ему справиться со своим желанием. Наказывая ребёнка за проступок

родитель, как бы «вбивает» в ребёнка абстрактно-логические психологические

установки, то есть усиливают в нём логическую волю. Ребёнок с детства

приучает контролировать свои желания, обдумывать последствия своих

поступков. К тому же побывав в роли жертвы, он приучается сочувствовать

другим людям, оказавшимся в сложных ситуациях. Он приучается уважать своих

родителей и учитывать интересы других людей. Если же ребёнку прощают все

42

43

проступки, балуют и выполняют все его желания, то у него воля эмоциональная

будет намного сильнее воли логической. Это приведёт к тому, что повзрослев, он

будет не способен справляться со своими желаниями. У «кумиров» в связи с

сильными желаниями, большие амбиции, что при отсутствии критической

оценки собственных способностей рождает у них иллюзию своего

превосходства и исключительности. Такие люди будут с презрением относиться

к другим «менее достойным» в том числе и к собственным родителям.

Ясно, что переоценка самого себя и недооценка других, отсутствие

способности контролировать свои желания, отказ от саморазвития, (зачем, ведь

он и так лучше других) рано или поздно приведёт человека к психической

деградации.

Таким образом, родители, которые балуют своих детей, подкладывают им,

да и самим себе большую свинью. Наиболее эффективным методом воспитания

детей является метод кнута и пряника. Потому что люди по природе своей

эгоистичны и реагируют только на награды и наказания. Когда дети вырастут,

они будут уважать вас за кнут и любить вас за пряник.

Завершая обзор психокомплексов, отметим те, что относятся к силовой

части: сила духа, храбрость, уверенность, жестокость, злость, требовательность,

мстительность, сила воли. Они определяют силу характера человека. Именно

уверенность определяет силу духа и храбрости человека. Вера в себя и в то, что

всё сложится наилучшим образом, придаёт человеку силы. Если же человек

поддаётся сомнению, то его начинает одолевать беспокойство и страх. Человека

малодушного видно по постоянно недовольному выражению лица. При

малейшей опасности, люди малодушные и трусливые склонны впадать в панику.

Идеализация сомнения подрывает силы человека.

Если у женщины сильные психокомплексы отрицания женщины и

идеализации мужчины, то это мужеподобная женщина. И это отражается на её

внешнем виде (причёска, движения, голос, взгляд). Женщины, которые имеют

43

44

сочетание сильных психокомплексов идеализации женщины и отрицания

мужчины, могут иметь наклонности к лесбиянству. Если у мужчины сильные

психокомплексы отрицания мужчины и идеализации женщины, то это

женоподобный мужчина..

Людей, у которых имеется идеализация ума, раздражают люди глупые,

именно потому, что у них в подсознании находится идеализация глупости. Так

как глупость осуждается человеческим обществом, то люди идеализирующие

глупость скрывают ее от себя и от других. Идеализирующий глупость, часто

прибегает к таким формам психологической защиты, как интеллектуализация и

образование противоположных реакций.

При интеллектуализации человек пространно рассуждает о различных

сложных, «мировых проблемах» (ранее им где-то услышанных или

прочитанных). При этом подразумевается, что если я способен рассуждать о

таких сложных вещах, то значит, я умный человек. При образовании

противоположных реакций, человек просто опровергает слова своего оппонента.

При этом подразумевается «ты – дурак, ты ничего не знаешь, а я вот умный, я

всё знаю». При этом совершенно неважно, что говорит оппонент. Многих людей

эта привычка доводит до «белого каления». При этой форме психологической

защиты, человек самоутверждается за чужой счёт и сам себе кажется умнее.

Субличности

Каждый психокомплекс можно представить, как субличность. Так,

например трансперсональная психология изучает человека, как совокупность

отдельных личностей. «Наличие у человека целого набора субличностей и его

способность варьировать отождествляемую с собственным Я субличность из

этого набора оказывают значительное значение на поведение людей.

Человек, как бы подстраивается к внешним условиям именно той

субличностью (ролью, маской) которая по тем или иным критериям наиболее

адекватна этим условиям» А. Скляров.

В. Жикаренцев отмечает наличие у человека таких субличностей, как:

защитник, контролёр, толкач, ничегонеделатель, критик, сравниватель,

перфекционист, ублажатель, эгоист и другие.

Как мы уже отмечали ранее, некоторые субличности крайне энергоёмки, то

есть потребляют большое количество негативной энергии. Для этого они

погружают человека в негативно-эмоциональное состояние. Вообще любая

субличность стремится усилиться и как можно чаще потреблять свойственную