25. В конце концов, за неполадки производства ответственны сами люди, которые работают на предприятии.
26. Я часто чувствую, что уже ничего не могу изменить в сложившихся семейных отношениях.
27. Если я очень захочу, то смогу расположить к себе почти любого.
28. На подрастающее поколение влияет так много разных факторов, что одного родительского воспитания часто оказывается недостаточно.
29. То, что со мной происходит, — результат моих собственных действий.
30. Часто бывает трудно понять, почему руководитель поступает так, а не иначе.
31-. Человек, который не смог добиться успеха в работе, скорее всего, не приложил достаточно усилий.
32. Чаще всего я добиваюсь от членов моей семьи того, что я хочу.
33. В неприятностях, которые случались в моей жизни, чаще был виноват не я, а другие люди.
34. Ребенка всегда можно уберечь от простуды.
35. В сложной ситуации я предпочитаю не торопиться действовать: проблемы, чаще всего, разрешаются сами собой.
36. Успех является венцом упорного труда и почти не зависит от везения или случая.
37. Я чувствую, что от меня больше, чем от кого бы то ни было, зависит благополучие моей семьи.
38. Мне всегда было трудно понять, почему я не нравлюсь одним людям и нравлюсь другим.
39. Я всегда принимаю решение самостоятельно, не ожидая помощи других людей.
40. К сожалению, заслуги человека часто не замечаются окружающими, даже если они чрезвычайно значительны.
41. В семейной жизни бывают ситуации, на которые невозможно влиять даже при большом желании.
42. Способные люди, не сумевшие себя реализовать, должны винить в этом только себя.
43. Многие мои успехи были бы невозможны без участия и помощи других людей.
44. Большинство неудач в жизни происходит вовсе не от невезения, а от моей собственной лени и ошибок.
Ключ
Обработка результатов теста включает три этапа:
1-й ЭТАП
Подсчет «сырых» (предварительных) баллов по 7 шкалам с помощью ключа № 1.
ПОКАЗАТЕЛИ (ШКАЛЫ):
1. И. о. — шкала общей интернальности;
2. Й. д. — шкала интернальности в области достижений;
3. И. н. — шкала интернальности в области неудач;
4. И. с. — шкала интернальности в семейных отношениях;
5. И. п. — шкала интернальности в области межличностных отношений;
6. И. з. — шала интернальности в отношении здоровья и болезни.
Таблица 1 для подсчета «сырых» баллов по 7 шкалам: Подсчитайте сумму ваших баллов по каждой из 7 шкал, при этом вопросы, указанные в столбце «+», берутся со знаком вашего балла, а вопросы, указанные в столбце «—», изменяют знак вашего балла на обратный.
2-й ЭТАП
Перевод «сырых» баллов в стены (стандартные оценки). Стены представлены в 10-балльной шкале и дают возможность сравнивать результаты различных исследований.
Таблица 2 для перевода «сырых» баллов в стены.
3-й ЭТАП
Построение «профиля УСК» по 7 шкалам.
Отложите свои 7 результатов (стенов) на 7–10-балльных шкалах и отметьте там же норму, соответствующую 5,5 стенов.
Например:
Проанализируйте количественно и качественно ваши показатели по 7 шкалам, сравнивая свои результаты (полученный «профиль») с нормой. Отклонение вправо (более 5,5 стенов) свидетельствует об
Описание шкал:
1.
Высокий показатель по этой шкале соответствует высокому уровню субъективного контроля над любыми значимыми ситуациями. Такие люди считают, что большинство важных событий в их жизни явилось следствием их собственных действий, и они чувствуют свою собственную ответственность за эти события и за то, как складывается их жизнь в целом.
Низкий показатель по шкале И. о. соответствует низкому уровню субъективного контроля. Такие люди не видят взаимосвязи
2.
Высокие показатели по этой шкале соответствуют высокому уровню субъективного контроля, в результате которого реальные жизненные события оказывались для таких людей в целом положительными и благоприятными. Они считают, что они сами добились всего того хорошего, что было и есть в их жизни, и что они способны с успехом добиваться желаемого в будущем.
Низкие показатели по шкале И. д. свидетельствуют о том, что человек приписывает свои успехи и достижения внешним обстоятельствам — везению или судьбе.