Читаем Лучшие подвижные и логические игры для малышей от 3 до 6 лет полностью

Сложи картинку

Нарисуйте крупный и яркий предмет или несложный сюжет (можно использовать открытки), затем разрежьте изображение на несколько частей – и пусть ребенок складывает картинку (но сначала это лучше делать по образцу). Один и тот же предмет можно разрезать по-разному. Например, горшочек, который по вашей просьбе малыш «склеит», будет еще несколько раз «падать» и «разбиваться» на разные осколки. В одном случае картинка будет разрезана по прямой или по диагонали, в другом – соответственно членению предмета (корпус, крышка, ручка), в третьем осколки будут сложной неправильной формы (рис. 13).


Рис. 13. Игра «Сложи картинку»

Маленький сказочник

Спросите своего малыша, любит ли он сказки. Думается, что ответ не может быть отрицательным. Порадуйте свою дочку или сына набором «Маленький сказочник». Сделать его очень просто.

Поищите дома старые подписанные открытки, фантики от шоколада с различными зверьками, сказочными персонажами и смешными человечками. Аккуратно вырежьте фигурки, наклейте их на плотный картон и снова вырежьте. Положите на стол большой лист белой бумаги и предложите ребенку вместе сочинить какую-нибудь сказку, волшебную историю, передвигая при этом нужные фигурки.

Такая игра хорошо развивает воображение и речь.

Игра «Чудесная бумага»

Для этой игры вам понадобится бумага и при желании цветные карандаши.

Возьмите прямоугольный лист бумаги и научите ребенка складывать его гармошкой (как показано на рисунке). Затем возьмите полученную гармошку двумя пальцами с одной стороны так, как изображено на рисунке. У вас получится замечательный веер, который сможет спасти вас в жаркую погоду (рис. 14).

При желании его можно разукрасить.


Рис. 14. Игра «Чудесная бумага»


Игра «Чудесная бумага» развивает пальчики малыша и требует от него усидчивости и аккуратности.

Вырезаем

В эту игру ребенок должен играть только под присмотром взрослого. Дайте малышу ножницы (лучше специальные ножнички для детей с тупыми концами) и лист бумаги. Пусть он разрежет его на полосочки. Конечно, сначала полоски будут не очень ровными; для того чтобы начинающему вырезальщику было легче, обозначьте на листе линии, по которым нужно резать. По мере взросления ребенка задание можно усложнять. Пусть он пробует вырезать квадраты, треугольники, круги, ромбы и т. д. Наиболее сложное задание – вырезать фигурку человечка или животного.

Игра «Вырезаем» учит ребенка обращаться с ножницами, развивает точность движений рук.

Кисонька-мурысонька

Эта игра – мини-спектакль, в котором играете вы вместе с малышом.

Первоначально прочитайте ребенку стихотворение:

– Кисонька-мурысонька! Ты где была?

– На мельнице!

– Кисонька-мурысонька! Что ты там делала?

– Муку молола!

– Кисонька-мурысонька! Зачем тебе мука?

– Прянички испеку!

– Кисонька-мурысонька! Зачем тебе прянички?

– Деткам отнесу!

После этого вы просите ребенка исполнить роль кисоньки-мурысоньки. Задавать вопросы «кисоньке» будете вы. Покажите малышу, как можно изменить свой голос, чтобы он стал мягким, похожим на мурлыканье кошки. Теперь задайте ребенку вопрос: «Кисонька-мурысонька! Ты где была?». Малыш должен ответить: «На мельнице!». И так далее по тексту.

Если ребенок сначала дает не совсем правильные ответы, помогите ему: напомните фразы и заучите их вместе с ним.

Игра «Кисонька-мурысонька» развивает воображение и творческие способности, тренирует внимание и память.

Картинки-вкладки

Вырежьте из несложной картинки несколько частей, наклейте ее на чистый лист бумаги и обведите вырезы контуром.

Чтобы закрыть вырезы вкладками с подходящими частями изображения, ребенку нужно будет не только найти место каждой вкладки, но и повернуть ее в нужную сторону. Еще более сложный вариант этой игры – это пазлы, имеющиеся в продаже и представляющие собой разрезанную на множество частей картинку, которую необходимо сложить, имея перед собой образец.

Выставка форм

Устроить эту выставку совсем несложно. Потребуются спички с отрезанными головками (или счетные палочки), кусочки гибкой медной проволоки (или толстые шерстяные нитки) и геометрические фигуры-образцы, вырезанные из картона. Прямолинейные фигуры – такие, как прямоугольник, квадрат, треугольник, – ребенок сможет выкладывать из палочек, а округлые – такие, как круг и овал, – делать из проволоки.

Когда ребенок научится делать каждую из форм, познакомьте его с их вариантами. Это образцы узкого и широкого прямоугольников, треугольники с разной длиной сторон и величиной углов и т. п.

Чудесный мешочек

В этой игре ребенок развивает ощущения, как зрительную, так и кинестетическую память, сравнивает зрительные и осязательные впечатления. Для этой игры вам необходимы два комплекта одинаковых предметов – геометрических фигур, вырезанных из пластика или плотного картона, шишек, кубиков и мелких игрушек.

Положите один комплект в мешочек (из плотной ткани), затянутый резинкой.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

В монографии представлено теоретико-методологическое обоснование развития интеллектуальных способностей подростков в современных условиях спортивной деятельности и организационные аспекты оптимизации интеллектуальной подготовки юных спортсменов на этапах начальной и углубленной спортивной специализации.Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Психология физического воспитания и спорта», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и другие профильные дисциплины.

Галина Анатольевна Кузьменко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Истина школы
Истина школы

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Его перу принадлежат десятки педагогических, психологических и художественных произведений.Психолого-педагогические и литературные творения автора вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают и на подводные камни, о которые спотыкается авторитарное педагогическое сознание.Идеи Амонашвили состоят во внутренней преемственности созидательной деятельности природы и воспитателя. Природа, по его мнению, закладывает в ребенка возможности безграничного развития, а школа берет на себя ответственность продолжить дело природы и сотворить из него благородного человека. Образование есть лепка человека с определенными качествами, и оно не может проходить без участия самого ребенка, устремленного по пути развития, взросления и свободы.Книги Ш.А. Амонашвили обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука