Лучшие подвижные и логические игры для малышей от 3 до 6 лет

Рис. 26. Игра «Пляшущие человечки»

Эти рисунки могут чередоваться в любой последовательности. Предложите ребенку познакомиться с пляшущими человечками и отметить карандашом только тех, которые стоят смирно.

Затем игру можно усложнять, вводя новые типы фигурок человечков или дополнительные детали.

Скороговорки

Развитию речи способствуют скороговорки и чистоговорки, которые дети очень любят. Попробуйте выучить их вместе с ребенком.

Катает кот моток.
Паук паутину ткет.

Дает Катеринке
Картинки Каринка,
Картинки в корзинку
Кладет Катеринка.

Шесть котят у Темки
В прятки играют в потемках.
Два котенка – в котомке,

Два котенка – в кофтенке,
Два котенка – в картонке.
Не наткнись в потемках
На котенка, Темка!

Шла Саша по шоссе
И сосала сушки.

Кирочки, Кирюшки,
Девочки и мальчики!
Берегите на морозе
Носики и пальчики!
Варежки – на ручки,
Валенки – на ножки,
Мчатся санки и коньки
По ледяной дорожке!

Щечки, словно яблочки,
На носу – снежинки,
Девочки и мальчики
Скачут, как пружинки.

Паук под потолком,
Платок под колпаком.

Пекла для Надюшки
Катюшка ватрушку;
Надюшка Катюшке
Сшила подушку.

На лесной опушке
Собрались лягушки.
Квакают хвостушки,
Хвастают квакушки.

Хватит квакать!
Хватит хвастать!
Не хвастайте, квакушки!
Не квакайте, хвастушки!

Мышонку мама-мышка
Шептала: «Шалунишка!
Шумишь, шуршишь, болтаешь!
Ты маме шить мешаешь!

А я, – шептала мышка, —
Подушку шью, малышка!
В подушке не пушинки,
А шутки и смешинки.

Поешь пшена немножко
И спать ложись, мой крошка.

Лишь голову положишь —
Во сне увидеть сможешь
То, что шепнет на ушко
Волшебная подушка».

Где ошибся Буратино?

Перед началом игры вы можете вспомнить вместе с ребенком сказку о непоседливом Буратино, а затем рассказать примерно такую историю: «Сегодня Мальвина хотела научить Бу-ратино рисовать красивые узоры. Сначала она нарисовала узор сама и попросила Буратино изобразить точь-в-точь такой же. Буратино начал рисовать, но все время отвлекался то на бабочек, то на паучков, и у него получалось то правильно, то неправильно. Помочь Буратино можешь только ты: для этого тебе нужно найти ошибки, которые он сделал и исправить их».

Рис. 27. Игра «Где ошибся Буратино?»

Дайте ребенку лист бумаги с заранее нарисованными узорами (рис. 27). Верхний узор – рисунок Мальвины, а нижний – Буратино.

Пары картинок

Сделайте набор из 7–8 пар картинок, связанных друг с другом по смыслу. Разложите их перед ребенком в две колонки. Например, справа от картинки, на которой нарисован цветок, кладется картинка с изображением луга, слева – с изображением коровы, а справа – с изображением молока. Возможны любые взаимосвязи предметов.

Предложите ребенку внимательно рассмотреть, познакомиться с этими картинками и постараться запомнить как можно больше картинок из одного ряда. Через 1–2 минуты уберите картинки из правого ряда, оставив нетронутым левый ряд. Попросите ребенка, чтобы он, глядя на оставшиеся картинки, назвал те, которые убраны.

Игру можно усложнять, постепенно увеличивая количество пар картинок, сокращая время для запоминания или отдаляя связи между картинками (например, если сначала для запоминания картинки с изображением мальчика предлагалась картинка с игрушечной машинкой, то затем для запоминания этой же картинки можно предложить картинку с изображением леса).

Пары слов

Это более сложный вариант игры «Пары картинок», предназначенный для детей, умеющих читать. Сначала предложите ребенку несколько карточек со словами (начать можно с 5–6), поставив каждое из них в пару с другим словом, связаннымс нимпо смыслу. Например, корова – молоко, мальчик – машина, стол – стул и т. п. Попросите ребенка запомнить вторые слова из каждой пары. Затем вы показываете первое слово пары, а ребенок должен назвать второе. Задание можно постепенно усложнять, увеличивая количество пар и соединяя в пары слова с отдаленными смысловыми связями.

Можно обойтись и без карточек, называя слова вслух.