Читаем Лучшие скороговорки для развития речи полностью

111. До города – в гору, от города – с горы.

/гр/

112. Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов.

В грозу, в грязи, от груза арбузов развалился кузов, /з/ /р/


113. Гроза грозна, грозна гроза, /з/ /р/


114. Пал град на пять гряд.


115. Гризли продавал гриву грифа за гривну.


116. Громоподобный голос Громовержца был грозен и ужасен.


117. Грач сгоряча осерчал на грача.


118. Грач грациозно дегустировал грильяж.


119. Гришка грыз коржик,

Орешки грыз Жоржик,

А Гарик – сухарик.

На гармошке громко Заиграл Ерёмка.

/д/, /д'/

120. Дятел дуб долбил,

Да не до долбил.


121 .Дятел дуб долбил, долбил, продалбливал,

Да не продолбил и не выдолбил.


122. Дятел дерево долбил,

Деда стуком разбудил.


123. Дятел дерево долбит,

День-деньской кору долбит.


124. Дятел лечит древний дуб,

Добрый дятел дубу люб.


125. Дед Додон в дуду дудел,

Димку дед дудой задел.


126. Дарья дарит Дине дыни.


127. Не прибирает Домна дом,

А у Домны дом вверх дном.


128. Ест Федечка с водкой редечку,

Ест редечка с водкой Федечку.


129. А мне не до недомогания. (В)


130. Дипломированный дантист долбит дупло долотом,

А днем дурачит девушек дешевым одеколоном. (В)


131. Дед Данила делил дыню:

Дольку Диме, дольку Дине.


132. Дворник дверь два дня держал —

Деревянный дом дрожал.

Ветер дёргал эту дверь.

Дворник думал, это зверь.


133. Деидеологизировали-деидеологизировали

и додеидеологизировались. (В)


134. Дилетант-диктор не овладел дикцией. (В)


(59) Удав Давыда Давидовича Давыдова

Давил, давил, да недовыдавил. /в/ /в'/

/д/ /г/

135. На дуб не дуй губ,

Не дуй губ на дуб.

136. Гоге дога не догнать,

И догу Гогу не догнать.

/дн/

137. Не видно —

Ликвидны акции или неликвидны. (В)


138. Однажды днем на дне Дона.


139. Дни не одни. Одни – не дни. Одни дни на дне* (В)


140. Без дна ли бездна? (В)

/д/ /р/

141. У нас во дворе подворья погода размокропогодилась.


142. Дроводреворубы рубили дубы.


143. Дорогие диадемы дарят дамам в дни рожденья.

/др/

144. Рододендроны из дендрария.


145. Два дровосека, два дроворуба говорили про Ларьку, про Варьку, про Ларину жену.


146. Два дровосека, два дроворуба,

Два дровокола отточили топоры.

Топоры остры-то до поры,

До поры остры топоры, до времени.


147. Дрозд дроздиху дразнил-передразнивал, да не выдразнил,

А дроздиха дрозда просто выдрессировала.


148. Город в Драбане – Драбан-Драбадан.

Там драбаданят в драбдак драбадаки.

Там драбаданно-драбые драбаки

Драбро драбают в драб-драбаках.

Драбые драбаньи драбко выдрабняют,

Драбных драбаданчиков драб-драбаняют.

Драбно там, драбненько и драбадно,

Туда собираюсь я очень давно.

Скоро поеду я в Драб-Драбадан!

Жаль, что не знаю дороги туда…

/ж/

149. Вожжи из кожи в хомут вхожи.


150. Несдержанность сдержим внутренним стержнем. (В)


151. Ужа ужалила ужица.

Ужу с ужицей не ужиться.

Уж от ужаса стал уже

Ужа ужица съест на ужин

И скажет: (начинай сначала)


152. (1) Ужи в луже кажутся уже.


153. (2) Уж в луже уже. /у/


154. Жужжит жужелица, жужжит, да не кружится.


155. У ежа ежата, у ужа ужата.


156. Жутко жуку жить на суку.


157. Испугались медвежонка

Ёж с ежихой и с ежонком,

Стриж с стрижихой и стрижонком.


158. Жук жужжит над абажуром.


159. Встретил в чаще ёж ежа.

– Как погода, ёж?

– Свежа.

И пошли домой, дрожа,

Сгорбясь, съёжась, два ежа.


160. Слишком много ножек у сороконожек.


161. Уже ужи в луже.


162. Жужжит над жимолостью жук.

Тяжелый на жуке кожух.

– Я жук, я жук, я тут живу.

Жужжу, кружу, жужжу, бужу.


163. Уж пожаловал ежам

Новых дюжину пижам.

Прежние пижамы

Исколоты ежами.



164. Жук, над лужею жужжа,

Ждал до ужина ужа!


165. Зажужжала пчела, дожужжалась паука.


166. Пижоны в желтых пижамах с пейджерами на «пежо». /п/ (В)


167. Уж полночь…

Жуть.

Над жёлтым жгучим абажуром

Жужжит, кружит окружно жук.

Лежу.

В оранже пряжу вижу

Ажурных крыл.

Жужжит,

Кружит жемчужный круг,

И в жиже слов я жутко слышу:

«Я жук!

Я жук!

Я ночь живу.

Жужжу, жужжу,

Кружу, лежу

Над жёлтым жгучим абажуром.

Я не щажу,

Огни лижу,

Жизнь прожужжу,

Себя сожгу,

И не тужу,

И не тужу —

Я ж-ж-ж-ж…жук!»

Р. Сэф


168. Жук жуку жужжал:

«Ж-ж-жу-жжжу,

Я с ежом давно дружу…»


169. У ежа в гостях ужата,

У ужа в гостях ежата.

Учит бегать ёж ужат,

Учит ползать уж ежат.


170. Жирный жираф жевал жевательную жвачку.


171. Жирные жабы

дружно жевали

жёлтую жвачку.



172. Жизнь жнеца – тяжёлый жребий.


173. Жадины жались в дилижансе и жаловались жестокому жандарму на жестокость жизни.


174. Жезл магараджи жутко тяжёл.


175. Жирная жаба жалела жука.


176. Всё же тоже тужит Жора.


177. Журавль дружил бы с жабой,

Кабы желала б этой дружбы жаба.

Журавль жабе не жених.


178. В Париже жеребята рыжи,

В Лиможе рыжие тоже.


179. Жирный жук жужжит снаружи,

Разжижая жижу в луже.

/жд/ /дж/

180. Сняли с Надежды

Цветные одежды,

Без одежд Надежда

Не манит, как прежде. (В)


181. Мы спросили у раджи,

Почему он не носит паранджи.

И, представьте, тот пижон

Был вопросом поражен.


182. Жду одежду Надежды с надеждой.*

/ж/ /з/

183. Жал Зямка замшу, жевал Зямка жамку в замке.


184. Ветер ёлками шумит,

Ёжик наш домой спешит.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей