Маг-младенец. Начать с нуля

— А в какой книжной лавке лучше всего покупать книги и диски?

— В лавке мастера Алеала, давай я тебе покажу на схеме Тританоота, где она находится.

— А во сколько мне обойдётся курс обучения?

— Минимум пять золотых за самый простой из возможных курсов. За самый лучший — от тридцати пяти до сорока золотых.

— Большое спасибо вам, господин Энри.

* * *

— Доброй судьбы, мастер Алеал!

Мне навстречу вышел настоящий гном. Было интересно посмотреть на них в живую. Примерно так я себе и представлял себе гномов. Рост у него был очень небольшой по человеческим меркам, максимум метра полтора, зато ширина его плеч, рук и ног впечатляла. Я осмотрелся. Это была именно лавка — небольшая комната, большую часть её занимали шкафы с маленькими «детскими книжечками». Все шкафы находились за прилавком. Как я понимаю, книги и диски из шкафов может доставать только продавец, покупателей к шкафам не пускают.

— И тебе, чем могу помочь?

Кстати, в языке этого мира, как и английском, нет разницы между общением на ты и на вы, что довольно удобно.

— Мне нужен лучший курс обучения всему, что может потребоваться при учёбе в Тританооте. Если считать, что ученик ничего толком не знает.

— Хмм, книгу и диск? Вот смотри.

Гном достал обучающий диск и маленькую карманную книжку. Когда открыл книжку, она стала вполне большой и крупной. Диск он вставил в какой-то кристалл, и на стене появилось оглавление того, что там записано. Оказывается, не обязательно спать, чтобы увидеть, что записано на диске. Я бегло просмотрел книгу и диск, тут действительно краткое изложение основных наук типа математики, химии, биологии, драконьего языка и т. п., истории и географии почти не было. Да, конечно, мой королевский обучающий медальон содержит куда больше информации, но тут были именно то, что необходимо для дальнейшего обучения.

— Сколько?

— Пятьдесят золотых.

«Ого, не слабо».

— Много, давай за сорок.

— Ладно, договорились.

«Слишком быстро он согласился».

— Если я возьму двенадцать штук, сделаешь скидку до тридцати золотых за каждый?

— Тридцать пять и не меньше.

— Может, тридцать три?

— Нет, ни тридцать три, ни тридцать четыре. Моя последняя цена была окончательной, меньше я просто не могу продавать.

«Примерно о такой же сумме мне говорил и учитель».

— Договорились.

«У меня остались почти все деньги от виры, это без малого пятнадцать тысяч, думаю, я могу себе позволить отдать четыреста золотых на формирование своей команды».

Кстати, кроме того, что мне нужна группа друзей, которая будет меня поддерживать во всём во время учёбы, помогать своей группе у меня есть ещё несколько причин.

Первая причина — учиться в группе, в которой настроения «нас всех отчислят, мы ничего не знаем», удовольствие небольшое. Вторая — на фоне резкого роста знаний у группы мои знания большого удивления не вызовут. Третье — мне банально не нравится такое отношение к ученикам, раз родители не аристократы и не состоятельные люди, которые могли дать детям нормальное образование, значит, выплывайте как хотите, библиотека есть, а дальше учитесь сами, если сможете.

Осталось придумать, как подарить ученикам группы эти пособия. Я же не могу просто прийти и сказать: «У меня денег куры не клюют, для меня цена этих дисков и книжек — это сущая мелочь». Точнее, могу, конечно, но мне как-то этого не хочется. Ладно, придумаю что-нибудь.

* * *

Так, сейчас у нас урок — введение в магию, интересно, о чём будут рассказывать на нём? Кстати, я себе тоже купил несколько обучающих книг и дисков для первых трёх курсов, которых нет в нашей библиотеке. Это обошлось мне почти в двести монет, и теперь у меня осталось только четырнадцать с небольшим тысяч золотых.

Зашёл учитель в чёрной мантии, при первом взгляде на него я вспомнил ветеранов локальных конфликтов нашей Земли. Шрамов у него, конечно, не было, маг всё-таки, но вот взгляд… Взгляд у него был какой-то особенный, оценивающий, как бывает у тех, кто привык смотреть на мир через дуло автомата (в данном случае, наверное, правильнее сказать — через прицел фаерболов), но при этом была во взгляде какая-то пустота, как будто он привык хоронить друзей и товарищей. Бррр.

— Пацифист, — прошептал мой сосед по парте, по имени Ронг.

Ну, конечно, это только мой перевод, организованного движения пацифистов здесь нет (Средневековье, как-никак), но вот люди с подобными взглядами на войну всё-таки встречаются.

— Почему? Или это его реальное прозвище? — спросил я.

— Конечно, нет. Это ученики старших курсов придумали. Сейчас начнётся урок — увидишь почему.

«Странно, мне он показался, как раз совсем наоборот, каким-то магическим спецназовцем».

— Кстати, у него прозвище как раз Война, вот смех, да?

«Подозреваю, что нет».

— Доброй судьбы ученики. Меня зовут Айс. Обращаться ко мне лучше всего мастер Айс.

«Интересно, один учитель просит называть его господином, второй мастером. Почему так?»