Читаем Магический Театр полностью

Приезжает офицер в ту деревню, входит в ту избу, где Емеля живет, и

спрашивает: - «Ты - дурак Емеля?» А он с печки: - «А тебе на что?» - «Одевайся скорее,

я повезу тебя к царю.» - «А мне неохота»… Рассердился офицер и ударил его по щеке. А

Емеля говорит потихоньку: - «По щучьему веленью, по моему хотенью - дубинка,

обломай ему бока»... Дубинка выскочила - и давай колотить офицера, насилу он ноги унес.

«Дурак» - это уже здесь что-то вроде звания или статуса, и, кстати Емеля здесь не

назвался – «я мол дурак», он сразу стал в корень смотреть. Дубинка как сила

трансформации личин, которые, в свою очередь, создаются для общественного -

иерархического употребления, и здесь помогла преодолеть теперь уже давление силы

общества в лице офицера. То есть, Емеля доказал свою самостоятельность и

независимость от мнения общества, независимость от общественного мышления. Показал

царю свою самость, - то, что его стоит учить дальше.

Царь удивился, что его офицер не мог справиться с Емелей, и посылает самого

набольшего вельможу: - «Привези ко мне во дворец дурака Емелю, а то голову с плеч

сниму». Накупил набольший вельможа изюму, черносливу, пряников, приехал в ту

деревню, вошел в ту избу и стал спрашивать у невесток, что любит Емеля.

94

- «Наш Емеля любит, когда его ласково попросят да красный кафтан посулят, - тогда он

все сделает, что ни попросишь».

Царь, как властитель, сразу почувствовал преемника (так сразу сообщили фигуры –

исполнители ролей), но порядок есть порядок – от простого к сложному и от малого к

большому, потому офицер и был первым, - заметим, что без войска, то есть символом

своеобразного посвящения.

Набольший вельможа означает силу уже совсем иного порядка. Это разум -

распорядитель, который планирует и обдумывает действия, организует события,

осмысливает и понимает причины и следствия и способен в них разобраться. Для него

важен результат, а не способ, и имеется большое разнообразие путей достижения цели.

Набольший вельможа дал Емеле изюму, черносливу, пряников и говорит: - «Емеля,

Емеля, что ты лежишь на печи? Поедем к царю». – «Мне и тут тепло»... – «Емеля,

Емеля, у царя тебя будут хорошо кормить-поить, - пожалуйста, поедем.» - «А мне

неохота»... – «Емеля, Емеля, царь тебе красный кафтан подарит, шапку и сапоги».

Емеля подумал-подумал: -« Ну ладно, ступай ты вперед, а я за тобой вслед буду».

Набольший вельможа понимает, что силой не возьмёшь, и сулит еду, кафтан шапку и

сапоги, то есть телесное и чувственное удовлетворение и удовлетворение тщеславия. Это

привлекло Емелю по природной склонности людей к удовольствию и по причине своей

новизны и неизведанности, и было очередной проверкой-испытанием. К тому же, Емеля

хорошо понимал к чему дело идёт.

Уехал вельможа, а Емеля полежал еще и говорит: - «По щучьему веленью, по моему

хотенью - ну-ка, печь, поезжай к царю»... Тут в избе углы затрещали, крыша

зашаталась, стена вылетела, и печь сама пошла по улице, по дороге, прямо к царю.

Почему на печи, не на санях, например и не с избой уж вместе? Здесь сложное

перемешивание смыслов получилось. Печь здесь выступает, как символ внутренней силы

печища - внутреннего пространства, которое освоено, осознано, которому хозяином

являешься. А почему не изба целиком? А потому, что на встречу с царём можно выйти с

тем, чему сам царь. Изба же, в данном случае, есть не только внутреннее пространство,

которое подвергается проверке, но и весь мир Емели, а ему на тот момент он хозяином

ещё не был. Вот и решил ехать не печке и показать силу, потому что уже понимал и

предчувствовал, что его ждёт. А ждёт его посвящение в царя.

Перейти на страницу:

Похожие книги

20 ошибок, которые разрушают нашу жизнь, и как их избежать
20 ошибок, которые разрушают нашу жизнь, и как их избежать

Все люди мира совершают ошибки – большие и маленькие, серьезные и незначительные… И все они обычно тратят много времени на то, чтобы их скрыть, поскольку каждый хочет, чтобы думали о нем хорошо. Мы забываем свои и замечаем чужие ошибки, но не извлекаем из них пользы для себя, важного жизненного урока.В этой книге каждый из нас хочет поделиться с вами десятью Самыми Большими Ошибками, которые были в нашей долгой жизни. И хотя они многому научили нас, заставили изменить свое отношение к жизни, показали новые пути и возможности для развития – тем не менее они были… У вас же сейчас есть уникальная возможность выйти на новый жизненный уровень, приняв во внимание наши ошибки и прислушавшись к советам и рекомендациям.

Майкл Роуч , Мирзакарим Санакулович Норбеков

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука
Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука