Магия для чайников (СИ)

Иногда, он вспоминал, что я как бы ребёнок, и постоянное сидение за компьютером ничем хорошим не закончится, по этой причине отец пытался выгнать меня на улицу. Когда мне исполнилось пять, он отдал меня в спортивную секцию восточных единоборств. Там как раз велся набор моей возрастной категории. И ведь так просто же не отвертишься от этого. Он поставил ультиматум, что я должен тренироваться, а он в свою очередь продолжит заниматься компьютером.

Через пару лет, я прочитал всю научно популярную литературу, что была у нас дома. Ну, правильнее сказать, что я не прочитал, а пролистал и вспомнил, все, что было написано в этих книгах. Аналогично дело обстояло с художественной литературой. Нет, были и интересные истории, которые я не мог вспомнить, вот в такие книги я сразу погружался с головой. Или были другие, которые я помнил, и с этими воспоминаниями приходили ярко выраженные эмоции, будь то положительные и отрицательные, что в любом случае не оставалось без внимания. А дальше, все как у обычного ребёнка, начальная школа, тренировки и общение со сверстниками. Ну, как общение… Ко мне подходили, чтобы попросить домашку, а в остальном я никого не трогал, но и никто не трогал меня.

Хотя были несколько стычек… Один раз меня вывел из себя одноклассник. Мы разругались, и, в конце концов, он нелицеприятно отозвался о моей матери. Он. Оскорбил. Мою. Мать! Такого я не мог стерпеть и накинулся на него, чего парень не ожидал и, запнувшись ногой, он повалился на пол и закрыл лицо руками. Нас не пытались разнять. Нет. Вся ребятня смотрела, подбадривала, скандировала, советовала, что надо делать. Я их не слышал, просто колотил парня, забыв про все уроки, про все навыки, что мне привили в спортивной секции. Я просто бил парня в лицо, сидя у него на груди и не позволяя закрыться руками, пытаясь воткнуть его слова ему в глотку. К счастью, парня я не покалечил, но моего отца, в результате этого инцидента, вызвали к директору. Разборок по сути никаких не было. Мой недавний «противник» быстро сознался во всем, расплакавшись перед директором, приговаривая, что он так больше не будет, и после этого случая ко мне вообще перестали обращаться. Объявили что-то вроде бойкота. Только шушукались за спиной. И когда уже закончится эта школа?

Зато у меня появилось больше времени практиковаться в магии. Волевыми усилиями я старался работать со стихиями (туманом) и магией (золотой пыльцой). К семи годам я уже мог спокойно держать в воздухе несколько металлических шариков, зажигать небольшой светлячок, создавать огонь в руке. Как я уже сказал, магия может делать почти что угодно. То есть с её помощью можно создать огонь, воду, свет, тень. Без разницы. Единственный её минус в том, что золотая пыльца в мире мне встречалась очень редко. А при использовании она быстро рассеивалась. И приходилось снова концентрироваться, чтобы собрать её для работы. Но в наших поездках с отцом, было видно, что от места к месту концентрация магии меняется. Например, в Гималаях её было больше, а в море я её вообще не видел.

Со стихиями же было сложнее. Особенно с землёй. Их никак нельзя было переделать. То есть, например, переделать из воздуха воду у меня никак не получалось. Я многое перепробовал. Единственное, где есть хоть какие-то намётки на результат – это при попытке соединить магию и стихию. Но только в этом случае, происходит какая-то бурная реакция: огонь резко усиливается; вода начинает бурлить, пениться; воздух взрывается и так далее. Хоть в школе и нельзя колдовать, но можно тренировать контроль: выстраивать разные фигуры с помощью магии или воздухом держать несколько предметов так, чтобы было незаметно для других, да хоть те же небольшие шалости над учениками во время урока.

А ещё тренер, увидев мои избитые костяшки, понял все без слов. После того случая, нагрузка на тренировках резко увеличилась. Мой сенсей – невысокий поджарый мужик – сказал, что если я плохо усваиваю занятия, позволяю себе терять контроль и поддаваться эмоциям, значит у меня слишком много нерастраченной энергии, и прописал мне дополнительные упражнения на повышение выносливости, а так же начал учить дыхательным техникам и медитациям, за выполнением которых он неустанно следил.

Вначале я отнёсся к этому скептически. Ну, чем может помочь сидение на полу в позе лотоса? Хотя в памяти у меня и всплыли некоторые особенности по этому поводу. Но я же видел, что мой сенсей не маг. Как же я был неправ. Я полагал, что его чуть более развитая энергетика по сравнению с другими людьми это небольшой дефект или мутация, оказалось, что все это было достигнуто упорными тренировками и теми самыми медитациями, к которым я отнёсся столь скептически. А когда он продемонстрировал работу с внутренней энергией… Я взялся за обучение с большим усердием. И через год уже добился кое-каких результатов.