Магия Судьбы

ЗАМЕТКА

Бывает и не редко, что даже после 21 года родители или один из родителей так и остаются «живым щитом», не позволяющим человеку сформировать внятную причинно-следственную связь с миром. Это портит его, искажает его Жизнь и, в конечном счете, искажает его судьбу.

Выйдя на рубеж 21-го года, человек становится автономным в той мере, что он зависит теперь о своей Жизни и той части Судьбы, которую внес в себя. И теперь уже, рассматривая той или иной возраст Человека, мы не смотрим назад, а лишь вперед к тому, что он реально может сделать в своей Жизни.

Возраст от 21 до 30 лет мы назвали «Начало взрослой жизни».

21 год. Сам себе голова

21 год – это возраст, когда человек начинает самостоятельно определять свое будущее, нащупывать нить своей Жизни, искать пути реализации талантов. Период очень не простой в силу двух причин, которые непременно стоит учитывать при оценке событий.

Первая причина «не простоты» возраста заключается в том, что очень сложно нащупать то, что важно в жизни. И сделать это можно при помощи «обратной связи с вселенной», которая начинает формироваться с этого возраста.

Поощрение, позитивный отклик говорят о том, что человек выбрал верное направление. Негативный отклик или порицание говорят о том, что человек ошибается и «идет не в ту сторону». Он, конечно, может преодолеть трудности, но чаще всего это пустое, поскольку трудности он создал себе сам.

Вторая причина сложности возраста обусловлена тем, что не все таланты готовы раскрыться к 21 году. Часто и в 21, и даже в 31 год человек не может в полной мере реализовать свои таланты из-за небольшой базы, которая не позволяет раскрыть весь потенциал человека [9] .

И единственно, что может человек, не имеющий возможности раскрыть свой талант в полной мере, это проводить «подготовительную работу» – делать то, что получается, возможно и востребовано. Часто человека в прямом и переносном смысле «бросает из стороны в сторону», но если это происходит в периоде 21–23 года, то можно сказать, что он ищет компоненты, формирует базу для своего таланта.

И, как уже говорилось, весь негатив, полученный в этом возрасте, это негативный отклик-предупреждение его Судьбы: «Не делай то, что намереваешься сделать».

22 года. База формируется. Обучение жизнью

Мы уже говорили о том, что, начиная с 21 года, человек начинает формировать свою реальную базу. И в 22 года вид и образ этой базы можно увидеть. Более того, в этот период важны так называемые «тяжелые» связи, такие как партнеры, друзья, супруг. Все они становятся частью формирующейся базы. На время или навсегда, но они необходимы и потому, что существует взаимосвязь между талантами, и потому, что вселенная учит человека таким образом.

В это время важно отслеживать так называемые «негативные уроки жизни», которые на самом деле являются оценкой ошибок человека. Если в этом возрасте учесть эти уроки, то в будущем можно избежать массу неприятностей, ведь исправить базовые недочеты человек сможет только в 32 года, когда наступит очередной этап раскрытия Личности.

23 года. Реальная наука

В этом возрасте человек постигает Вселенскую науку и, можно сказать, поступает во вселенский университет. Он получает информацию и навыки относительно своей настоящий жизни. То, что он узнает, и то, чему он научится, чрезвычайно важно для него – это то, что он на самом деле должен уметь, понимать и что должен верно использовать.

В этом возрасте человек получает так называемые жизненные ориентиры – опорные составляющие, при помощи которых он сможет строить свою Жизнь.

24 года. Сам, только сам

Теперь, когда человек научен жизнью (23 года), он приступает к первичной и полноценной реализации. То, чего он достигнет в 24 года, станет для него фундаментом на долгие годы. Для большинства людей этот фундамент не изменится, и поэтому то, что человек сможет достичь в 24 года, это тот минимум, которым он сможет обладать в жизни.

Да, он будет «падать» и «взлетать» выше этой отметки, но все рано она будет оставаться для него базой, к которой он будет непременно возвращаться.

25 лет. Место под солнцем

В этом возрасте человек начинает реализовывать навыки, которые были им получены в 15 лет. Только в то время он учился отстаивать свои интересы, сам проявлял инициативу, а теперь он вынужден это делать, поскольку мир вокруг него начинает «сжиматься», ограничивая свободу и возможности человека.