Максимка, Толик и каляки-маляки

Мы принесли из машины сумки с продуктами, которые приготовили наши бабушки, разложили небольшой складной столик и стулья, выложили на стол помидоры, огурцы, хлеб, соль, бабушкины оладушки и кружку, в которой лежал кусочек масла.

Дядя Коля вытащил из костра печёную картошку, переложил её в миску.

Пришёл с рыбалки дядя Валера, он поймал семь плотвичек и четыре окунька.

– Ну что, уху будем варить? – спросил он.

Но мы решили, что уху сделаем в следующий раз, может быть, даже завтра, а сейчас будем есть картошку.

Горячая, в чёрной кожуре, картофелина обжигала руки, пахла дымом, и такой вкусный аромат исходил от неё, что у меня прямо слюнки потекли.

Я разламывал горячую картофелину пополам, посыпал солью, кусочек масла таял и стекал по картошке.

Я ел, обжигаясь, и было так вкусно – пальчики оближешь!

Потом я и Толик насадили на длинные палочки по кусочку хлеба, сунули их в костёр, и наш хлеб быстро покрылся румяной, дымящейся корочкой.

Дядя Коля приготовил травяной чай – в кипяток он положил кипрей.

– Это трава часто встречается около наших озёр, рек, водоёмов, – рассказывал он. – Цветёт она в июне крупными, ярко-розовыми соцветиями в виде кистей и называется по-другому Иван-чай.

Я ел печёную картошку и поджаренный, пахнущий дымком, хлеб, запивал Иван-чаем, и думал, что ничего вкуснее на свете нет.

Тем временем погода совсем испортилась – небо стало тёмным, поднялся ветер, по воде побежала рябь, и вскоре начался дождь.

Мы спрятались в палатке, дождь стучал по крыше, стекал с листьев деревьев, а на воде появились тысячи кругов, они ширились, росли и разбегались во все стороны от каждой капли дождя.

– Папа, почему на воде появляются круги? – спросил Толик.

– Круги на воде, – задумчиво повторил дядя Коля, – красиво звучит. А давайте спросим дядю Валеру, он же физик.

Дядя Валера посмотрел на меня, на Толика и спросил:

– Вы в какой класс пойдёте осенью?

– В четвертый, – хором ответили мы.

– Физику вообще-то начинают изучать позже… ну хорошо, я попробую объяснить.

Круги на воде – это волны, которые образует упавший в воду предмет, например, камень или, в нашем случае, капля дождя.

Крохотная, почти невидимая, капелька дождя вызывает по сути те же волны, что и камень.

Волны на свободной поверхности водоёма – океана, моря, озера или нашего водохранилища формируются благодаря действию силы тяжести и силы поверхностного натяжения, – дядя Валера улыбнулся, – если совсем просто, то сила тяжести действует перпендикулярно поверхности воды, а сила поверхностного натяжения направлена по касательной к поверхности жидкости.

Если какое-либо внешнее воздействие – капля дождя, брошенный камень, движение судна, порыв ветра и многое другое нарушает равновесие жидкости, то эти две силы, стремясь восстановить равновесие, создают движения, передаваемые от одних частиц жидкости к другим, порождая волны.

– Сложно, – вздохнул Толик, – а волны бывают разные?

– Очень разные. Есть волны короткие и длинные, волны круговые, цилиндрические, корабельные, есть волны цунами и волны от капли дождя.

– Дядя Валера, я ходил на теплоходе по Москве реке в прошлом году с мамой, – сказал я, – и фотографировал волны. Они образуются спереди – на носу теплохода и сзади – на корме.

– Правильно, Максимка. Движение судна возбуждает корабельные волны.

Одна система таких волн расходится от носа судна в виде «усов», на глубокой воде угол между «усами» не зависит от скорости движения источника – корабля и близок к 39°.

Другая система волн движется за его кормой в направлении движения судна.

А вот источники длинных волн в океане – силы притяжения Луны и Солнца, эти силы порождают приливы, а также подводные землетрясения и извержения вулканов – источники волн цунами.

– Как интересно! – у Толика от таких слов «землетрясения», «вулканы», «цунами» загорелись глаза.

– На характер волн, – продолжил дядя Валера, – влияет глубина водоема и рельеф его дна.

Подходя к пологому берегу, волны резко тормозятся и обрушиваются, образуя прибой.

При входе волны из моря в русло реки возможно образование крутого пенящегося фронта – бора, продвигающегося вверх по реке в виде отвесной стены.

Волны цунами в районе очага землетрясения, их возбуждающего, почти незаметны, однако, выходя на мелководную прибрежную область, они иногда достигают большой высоты и представляют грозную опасность для людей.

Мы сидели в палатке на берегу, тихо шуршал по крыше дождь, а по воде в разные стороны разбегались круги… круги на воде.

– Как же всё сложно, дядя Валера, – вздохнул я.

– А ты представь, Максимка, что каждая волна, каждое физическое явление описано учёными в формулах, очень сложных формулах, где часто соприкасаются разные науки – физика, математика, химия, география, биология и астрономия.

Для изучения волн есть специальные приборы – волнографы, они следят за колебаниями поверхности воды.

Кроме того, волны изучаются дистанционными, то есть удалёнными методами с судов, самолётов и с искусственных спутников Земли, при этом используется фотографирование поверхности моря, а также радио – и гидролокаторы.