Ах да, ситуация неблагоприятная. Гаррыныч убегает (весьма шустро) от кучки детей, вооружённых камнями. Во главе разумеется был Дадли. Забегает за угол. Тупик.
====== Суровое 1 сентября ======
Школа. Этим всё объясняется. Мальчик с шухером на голове, бледной моськой и ярко-зелёными глазами надевал серую форму.
- Ну и запашок- процедил он. В голову женщине-лошади пришло “почему бы мне не отмочить нормальную, пусть и потёртую одежду в серой вонючей жиже?”. Так она и поступила. Беда.
Вчера мальчик-санин впервые воспользовался здешней чакрой и понял принцип её работы.
1. Найти в себе ядро.
2. Взять под контроль небольшое кол-во “дымки” вокруг.
3. Пропиндюрить сию субстанцию через ядро.
4. Высвободить её и делать что угодно- теперь это в вашем распоряжении.
Просто и понятно. Главный геморрой в том, что с каждой секундой эта шняга слабеет, если ее вновь не пропихнуть сквозь ядро. Что делать? Решение есть! СЦЧ! Точнее ее корявый аналог. Надо просто постоянно поглощать внешнюю чакру, перерабатывать ее во внутреннюю и вращать ее в своем теле хоть до опупения. В общем медитации, медитации и еще раз медитации. По нескольку часов в день на адские тренировки, правильное дыхание, упражнения с недочакрой. На утро боли во всем теле и все по новой. Так Орыч решил. Так он поступил. Глаза слипаются, настроение ни к черту, а теперь еще и в некую школу топать. Лень, обида, желание убить всех об стенку или убиться самому не благоприятствуют.
Школа. Младшая. Огромные потоки сопливой малышни. Все орут, толкаются, шумят и норовят харкнуть тебе за шиворот. Гарри по быстрому смылся от зоны массового поражения подальше. Искать кабинет. Долбанный кабинет. Долбанющий кабинет. Да где же этот ё£&$#@й кабинет!?
Так вот и начались суровые школьные будни.
====== Скучные будни ======
- Ну ничего, я еще разберусь с тобой. Хехе
- Ты чет пикнул?
- Нет, сер.
- Сэр!
- Ты – сёр!
- Кышь к директору!
- Х&й те!- А Гарри уже след простыл. Он в библиотеке. В книжной обители нашлось довольно много занятной литературы. В том числе и про ману, чакру и прочую «несушествующую» шнягу.
- Помагичить бы где…- за последний месяц Гаррич ничему толком то и не научился. Разве что усилить какую-то часть тела секунд на 30 и поднять мелкую детальку телекинезом, но не более. СЦМ (М-мана. Ну не чакра же?) развивается помаленьку. Один круг вокруг ядра и на выход. Не во всем теле конечно, да и во сне не работает. Так что пахает пока наш знакомый до 7 пота и состояния амёбы. Со своими ползучими друзьями он помирился, но к великому сожалению Гарри и вмятине на стенке протащить его сквозь свой мир и выкинуть в старый добрый они тупо не могут. Боль, печаль, плохое настроение.
Так что стал Орыч тренировать сенсорику за неимением других вариантов развития сюжета. Он и в своем то мире был сенсором хреновым. А тут что да как фиг поймёшь.
Решил уйти из школы. Программа все равно до боли простая и бессмысленная. Или вы думали, что вундер, который ответил на все 9 чунинских вопросов и просек фишку 10 не справится с хиленьким уравнением? Вот и учителя так думали. Еще не привыкли. Каждый раз видя 100/100 баллов у прогульщика за сердце хватаются да глаза закатывают. Жил наш герой, тужил. Скука, грусть, печаль. Змея заговорила вот… Стоп шта?!
====== Месть и коварные планы ======
- Опана, говорящий!
- Это... Норма? Я конечно змеиный Санин и тд, и тп, но...
И тут занялась гадюка просвещением села. Мол это редкость, врожденный дар, очехуенная способность. Владел этим навыком неекий Зализал. Нет, не так. НаСалоВстал. Тоже нет. Ааа, Жополаз. Когда Орыч наконец прекратил каверкать имя Салазара Слизерина, одного из основателей школы волшебников – А с этого момента поподробнее!- был уже полдень.
Орочимару поплелся домой, достал блокнотик (Надо же отвлечься от печальных мыслей?) И с маниакальным выражением морды лица аля “ща съем!” начал в нем строчить.
- Ну хмырь челябинский, ну погоди у меня! Муахаха!- как мог шиноби не одолжить у змеюки капельку яда?