Читаем Мальчикам о девочках полностью

Из-за ее растерянности и невнимательности страдают другие. Так, если ее просят передать кому-то информацию, она обязательно что-нибудь да перепутает, пусть самую мелкую деталь, но скажет неправильно. Так, она однажды отправила пять человек не на ту улицу, а на правильной улице тех пятерых ждали еще пятеро. В итоге, обе группки, прождав друг друга час в разных местах, решили уточнить, где же все-таки состоится встреча, и позвонили "растеряшке". Та, ничуть не смутившись, посоветовала им встретиться на улице, которая находится посередине этих двух, чтобы сократить таким образом время.

Подчас ее растерянность действует всем на нервы и хочется накричать на ее, обругать, но при этом ты прекрасно осознаешь, что ничего этого ты сделать не сможешь. Во-первых, она так обиженно и жалобно на тебя посмотрит, что обидеть ее у тебя рука не поднимется, а во-вторых, ты сам виноват, что дал ей какое-то поручение — вот теперь и расплачивайся за свою глупость.

"Машка-растеряшка" иногда ведет себя очень странно. Вот, к примеру, сегодня она кидается к тебе чуть ли не с распростертыми объятиями, как будто ты ее самый близкий друг, хотя таких близких и задушевных отношений у вас и в помине не было. А назавтра делает вид, что не узнает тебя и с равнодушным выражением лица проходит мимо. Что тут думать? То ли зрение у нее плохое, то ли обидел ты ее чем. А если обидел, то чем?

Общаться она любит, но при этом забывает все, о чем ей рассказывали, хотя слушала внимательно и даже проявляла интерес к тому, о чем ты говорила. Но дня через два, встретив тебя, она может задать тот же самый вопрос и слушать по второму кругу всю ту информацию, которой ты уже делился. Так, однажды встретив свою бывшую одноклассницу, она битый час выспрашивала у нее, где она сейчас учится, куда собирается поступать и что для этого делает. Встретив ее через три дня, "растеряшка" с любопытством начала выспрашивать, как у той дела и где она сейчас учится. Согласись, что собеседник в этой ситуации чувствует себя далеко не самым лучшим образом. Прямо скажем, чувствует он себя по-дурацки.

Может случиться и так, что, познакомившись с тобой и мило проговорив, она может минут через пятнадцать, улыбаясь, попросить тебя напомнить твое имя. И все потому, что в голове у "растеряшки" ничего не держится. И будь уверен, что в следующий раз, когда она тебя увидит, она очень тебе обрадуется, как старому закадычному другу, но это не помешает ей назвать тебя другим именем. И когда ты ее поправишь, она извинится, сошлется на плохую память, но и после этого будет путать твое имя.

Подобно этому, она путает фамилии. И если учитель вздумает попросить раздать ее тетради, она это сделает очень быстро, но при этом половина тетрадей будет перепутана.

Обычно она увлекается всем подряд, потому что хочет испробовать все по чуть-чуть, но хороших успехов не добивается нигде. Она одновременно может заниматься в литературном кружке, бальными танцами, фигурным катанием и вышиванием. Поэтому по ее комнате разбросаны катушки с нитками мулине, ботинки от коньков, а также платья со шлейфами.

"Машка-растеряшка" могла бы учиться на одни пятерки, если бы не забывала, что задают в школе и к какому дню это надо сделать. Обычно она берет на себя кучу обязательств: доклад по литературе, реферат по биологии, самостоятельная по алгебре. Естественно, про это забывается и вспоминается только перед сдачей задания. Тогда "машка-растеряшка" садится и в спешном порядке начинает писать рефераты и доклады, делать самостоятельную работу. А так как она ужасно рассеянная, то учительница по биологии потом с удивлением читает в реферате, что у пернатых, оказывается, есть метафора и эпитеты, а у учительницы по литературе очки на лоб лезут, когда в докладе она видит фразу: "Лермонтов жил вместе бабушкой в уютном гнезде, свитом из прутиков и палочек, искусно скрепленных между собой".

Ее достоинством является то, что она добрая и безотказная, в случае чего обязательно даст списать. Вот только списывать надо осторожно. Хотя она и неплохо учится и вроде в формулах и правилах разбирается, но наколбасить может такого, что ты по незнанию и не заметишь. Она сама частенько страдает от такой рассеянности. То лишний элемент в формулу добавит, то, наоборот, что-нибудь не допишет.

Мальчишки-одноклассники чаще всего на "растеряшку" столь пристального внимания не обращают — знают, чем будет чревата такая дружба. С ней и сам "летящим" станешь. Хотя не исключено, что именно тебе она придется по сердцу, все-таки девчонка она неплохая, добрая. Но тебе надо быть готовым к тому, что ты будешь попадать во всякие происшествия вместе с ней. Может быть, это и придется тебе по нраву, все-таки жизнь интересная начнется.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука