Читаем Мальчикам о девочках полностью

Особый этап в жизни многих девчонок — грезы о балете. Многие из них не раздумывая кричат: "Хочу в балет" и поначалу это желание удовлетворяется — девчонок берут в балетную студию или какой-нибудь кружок. Они рады-радешеньки, но такое увлечение в жизни многих может пролететь незаметно, очень быстро. Отчасти так происходит потому, что они не выдерживают адского труда, а отчасти потому, что они слишком увлекаются сладким или же просто надоедает постоянно сидеть на диете. Как правило, в этих случаях такое увлечение занимает не так много места в жизни юных балерин. Увлекаться балетом способны только истинные фанатки, которые не будут обращать внимания на все эти суровые условия, не замечая, сколько вкладывают они в дело всей их жизни. Ну и, конечно, в балете очень важны природные данные: не всякую девчонку, даже если она очень сильно хочет быть балериной, возьмут туда, ведь комплекция, внешность — все это очень важно.


Стихи и проза

…Почти все девчонки пытались сочинять стихи. У кого-то получалось, у кого-то нет. В ком-то стихосложение было заложено уже в генах. Такие девочки начинали сочинять стишки (сначала белые, то есть не рифмованные) уже лет в пять, причем, как правило, в таком возрасте девочки сочиняют стихи в большинстве случаев именно про облака ну или про солнышко. Стихосложением такие одаренные особы, как правило, занимаются всю свою жизнь, просто так, для себя, для души, для настроения.

К другим девочкам желание сочинять стихи приходит в момент, когда они влюблены. Нетрудно догадаться, что все стихи у них получаются про любовь. Постепенно втягиваясь в рифмоплетство, стихи начинают звучать уже и на другие разнообразные темы, помимо любви.

У кого-то желание сочинять стихи напрочь отпадало, когда любовь заканчивалась. С появлением новой любви все начиналось заново. Чувство любви являлось у них двигателем в поэзии. Ну правильно: так и должно быть, любовь всегда окрыляла людей, открывая в них неведомые доселе таланты.

Вот так и появляются наши поэты. Мужской пол более трезво смотрят на любовь и поэтому среди мальчиков меньше начинающих поэтов по сравнению с девочками.

Естественно, кроме стихосложения, девочки для своей забавы могут увлечься и прозой. Женщин-писателей тоже немало. Писательницами не становятся однажды, проснувшись утром. Талант требует многолетнего труда, когда методом проб и ошибок проводится тщательный анализ произведений. Начинается все именно с мимолетных работ, написанных просто для себя, для души и попавшихся затем кому-то на глаза, кому это понравились. Этот человек рассказал о прочитанном в кругу знакомых, как, оказывается, хорошо может писать наша Таня (Люда, Оля…). С этого все и начинается. Естественно, друзья — еще не профессиональные критики, они оценят просто относительно того, интересно ли им было читать. Зато у начинающей "мастерицы пера" появляется мысль о том, а не послать ли маленький рассказик в какой-нибудь журнал — кто-то похвалит его, кому-то не понравится.

Будет девочка писать дальше или нет, зависит от ее настроя.

Если ей действительно нравится этим заниматься, она будет продолжать писать, пусть для себя, не ожидая читательского признания. А может случиться так, что писательское хобби какой-нибудь критик завернет на полпути обратно. У девочки от расстройства может пропасть всякое желание что-либо вообще писать. Это, конечно, хуже — все-таки до какого-то момента это было ее любимым и интересным делом. Но, значит, не настолько она им была увлечена, раз так быстро сдалась на милость критикам.

Не мешало бы знать, что первый блин всегда комом. Народная поговорка, как ничто другое, отражает сущность того, что не все сразу удается, не все сразу получается. Так и в нашем случае: не стоит раскисать из-за какого-то одного критика, он тоже человек и тоже может ошибаться, а может быть, ему просто не понравится главный герой, отсюда и отрицательная оценка. А будь на его месте другой человек, он бы, возможно, умирал от восторга при чтении опуса девчонки-писательницы.

Все это говорится к тому, что, может, ты сам или твоя подруга тоже потерпели в начале поражение (это касается не только литературных увлечений, но и вообще всего в жизни), ты уже знаешь, что нужно ей сказать, как приободрить. Ведь увлечение всегда занимает в жизни человека не последнее место, а чаще даже перерастает в дело всей его жизни.

Вспомни, сколько народных талантливых артистов неоднократно поступали в институты, потому что с первого раза почему-то никто упорно не хотел видеть таланта. А артист — тоже настырный человек! Такие случаи приемлемы и в писательском дебюте. Впрочем, девчонки в основном довольно упорные и не отступят от своего.


Музыка

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука