— А я не жалею, между прочим! Хоть мир повидала!
— О-хо-хо! Вот вернется твоя Любка обрюхачена, будете удвох чучела набивать! Ихзамены…
Дед явно хочет завладеть конвертом, но толстуха предупредительно пнула подругу локтем, и та успела спрятать его за спину.
— Ты чё, дед, совсем сдурел, да? Я тебя трогаю?!
— Ты кому там нужна? Он, на мамашу свою погляди!
— Я со всякими лаборантами путаться не собираюсь, тем более детей от них заводить! Ты гондон хоть когда-нибудь видел?!
— Ах ты ж бесстыжая, ах ты ж… — бормочет дед, — вся в бабку пошла, мозги куриные, а слова ей не скажи…
А дед заметно поутих, опасается внучку. Бойкая девица эта Люба, вся раскраснелась, глаза блестят:
— Мне твои мозги не нужны, своих хватает!
— Дочка, ты не сдашь эти экзамены, ты почитай, что они пишут. Там рисунок гипсовой головы, живопись и какая-то композиция.
— Как это? На модельера? — удивляется Люба. — А голова зачем?
Куи доволен, с рисунком и живописью он ей поможет, эх… с вложением можно сделать из нее Леонардо. Но по мелочам лучше не нарушать. Куи давно собирается заняться живописью для души: что здесь хорошего, кроме природы? Ух ты, началось возвращение! Комната вытягивается, закручивается воронкой… домой, домой, попить чайку горячего!
µ
— Пора, мой друг, пора! Покоя сердце просит, ой… как же там… а! Летят за днями дни, и каждый день уносит… уносит, я правда учил… уносит это, ну как его… короче, это…
— Частичку бытия, а мы с тобой вдвоем…
— А, точно! Я тогда это, Марьиванна, с самого начала прочту, ладно?
— Хорошо, Матвеев, только у Пушкина не каждый день уносит, а каждый час уносит. Дни летят, а час уносит…
— Тихо, тихо, я сказала! Успокойтесь! Как не стыдно, Матвеев… Да перестаньте вы! Рогов, не бейся головой о парту, последние извилины отобьешь. Ну всё, всё, успокоились… вам-то смешно… А мне каково за вас будет краснеть?
— А чё я такого сказал, Марьвановна?! Чё они ржут?
— Ты хочешь, чтобы я повторила? Ты зачем матерно выражаешься? У Пушкина так написано?
— А чё, неправильно? У меня вообще учебник спиз… украли, короче. Мне Ляхин прочел, я записал.
— Дима, прочти нам, пожалуйста, это стихотворение.
— Дальше читать, Марья Ивановна?
— А я почем знал?! «Блядь» тоже подходит по смыслу, между прочим, чё, не подходит, скажете? Даже больше! «Глядь» какое-то…
— Всё, разобрались. Не выступай, Матвеев, побереги силы для экзамена, комиссии будешь рассказывать, что больше подходит. Садись. Я сказала, успокоились! У нас осталось мало времени.
Марья Ивановна раздражается от звука собственного голоса, какой-то хрипучий он сегодня, как у вредной училки. Ребята почти в полном составе, только Катерина отсутствует. Три дня прошло после пожара, а она так и не появилась в школе, нашла уважительную причину. Сегодня надо к ним зайти, выпускные экзамены на носу…
— Открываем учебник и повторяем слитно-раздельное написание наречия, через пять минут буду спрашивать…